tag:blogger.com,1999:blog-41615727953509428092024-03-14T07:06:24.860+01:00socjopolitankiAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/10741119592956025785noreply@blogger.comBlogger19125tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-83749861297073584752014-12-21T14:36:00.000+01:002014-12-21T14:36:05.409+01:00Ostatnia okazja by dobrze zjeść<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
Pomyślałam sobie, że pierwszy
post po długiej przerwie powinien chociaż odrobinę odnosić się do czasu w jakim
powstanie, a więc do zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia… Tak też się
stało. Zapraszam do przeczytania krótkiego, ale (mam nadzieję) wciągającego
tekstu o tym bez czego najogólniej nie moglibyśmy żyć – o jedzeniu. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Na przestrzeni lat podejście człowieka do jedzenia i picia
uległ głębokiej przemianie. Industrializacja oraz wiążąca się z nią<b>
</b>Mcdonaldyzacja społeczeństwa doprowadziły do wykształcenia się stylu życia, w
którym wiele z tradycyjnych form spożywania posiłków uległo zatarciu. Trudno znaleźć
dziś czas na wspólne rodzinne posiłki, bo przecież pracujemy od 8:00 do 16:00, a wieczorami wertujemy zdobyte z czasopism czy Internetu informacje o niezwykle
szkodliwym wpływie jedzenia na noc i albo opuszczamy kolację, albo jemy „byle co”. Coraz rzadziej korzystamy z rytualnych przerw na kawę, czy
drugich śniadań. Jemy w biegu, przed komputerem służbowym lub nad papierami.
Jedzenie obecnie zyskało (wobec innych przejawów życia) charakter jedynie towarzyszący.
Jeszcze do niedawna niedzielny rosół był rytuałem integrującym wiele polskich rodzin, co potwierdzali
także moi dziadkowie, babcia natomiast nadal podtrzymuje wspomnianą tradycję.
Być może fakt, że pochodzili z innego pokolenia nie pozwolił im ulec nowym
zwyczajom epoki masowej konsumpcji. Być może. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-jTUEJY3c8Ac/VJbEyCEb3xI/AAAAAAAAASY/CORVtDC89lo/s1600/ros%C3%B3%C5%82.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-jTUEJY3c8Ac/VJbEyCEb3xI/AAAAAAAAASY/CORVtDC89lo/s1600/ros%C3%B3%C5%82.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>W chwili kiedy wszędzie i wszystko dostępne jest dla każdego,
nic nie ma szczególnej wartości.</b></div>
<div class="MsoNormal">
Dawniej produkty, które z uwagi na swoje
rzadkie występowanie, walory smakowe czy jakość były często czymś wyjątkowym, współcześnie utraciły swoje znaczenie. Przygotowywanie i wspólne jedzenie choćby śniadań,
które kiedyś wyznaczały także porządek dnia, nie są już dłużej głównym
elementem trybu życia. Dziś żywność nie wymaga większych nakładów pracy, ani
nie jest znaczącym obciążeniem dla domowego budżetu. Żyjemy w czasach półproduktów
i kuchenki mikrofalowej, co nie tylko upraszcza nasze życie, ale dodatkowo
przyspiesza już dostatecznie szybkie tępo życia. Głód i pragnienie jest możliwe
do zaspokojenia w mgnieniu oka i to prawie wszędzie, pomagają nam w tym nawet automaty
z jedzeniem i piciem, czy do bólu znane już fast food, które można uznać za
wyraz epoki. Bary szybkiego jedzenia są nawet urządzane tak, by posiłek
współczesnego człowieka nie trwał dłużej niż 15-20 minut – pozbawione
intymności, swojskości, słowem zimne. Jemy, po czym znikamy nie zostawiając po
sobie żadnego śladu, prócz stery śmieci.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-UxM2vyJHtxE/VJbIpAC1NEI/AAAAAAAAAS8/qUiyrBYRWWg/s1600/szybkie%2Bjedzenie.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-UxM2vyJHtxE/VJbIpAC1NEI/AAAAAAAAAS8/qUiyrBYRWWg/s1600/szybkie%2Bjedzenie.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Co z rytuałami żywieniowymi? To właśnie w nich „skupia się wspomnienie
tego, co proste, i prowadzi do nadania nowego sensu podstawowym formom
kształtowania przez człowieka życia i świata”. Znaczy to tyle, że nawet zwykły
pokarm czy napój może mieć ogromny wpływ na poczucie tożsamości
społeczno-kulturowej określonego środowiska. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Co z rytuałami zjednoczenia? Przecież to między innymi
wspólne spożywanie posiłków tworzy między ludźmi więź. Przygotowywanie potraw,
rozdzielanie, nakładanie angażują ludzi i pozwalają poznać choćby (tak ważne
przecież!) preferencje drugiego człowieka. Tutaj w kontekście jedzenia, ale czy
nie zasadne jest powiedzenie „przez żołądek do serca”? <span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;">J</span> Podawanie koszyka chleba z
rąk do rąk, wszystkim obecnym przy stole, tworzy zamknięty krąg, a więc związek
między współbiesiadującymi. Nie wolno pominąć także towarzyszących jedzeniu
rozmów przy stole, które również mają funkcję integracyjną. Proszę zauważyć
zmianę jaka powinna się dokonać – to rozmowa powinna towarzyszyć jedzeniu, a
nie jedzenie rozmowom.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-kSVkQioBNT4/VJbHJUYUA0I/AAAAAAAAASo/SXDf5y0BjHw/s1600/chleb.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-kSVkQioBNT4/VJbHJUYUA0I/AAAAAAAAASo/SXDf5y0BjHw/s1600/chleb.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Posiłek łączy. W czasach, w których bezkształtność wyraża
się w wieloraki sposób, liczę na to, że choćby Święta staną się dla Was i Waszych
rodzin pewnego rodzaju przystankiem w tym wszechobecnym, często bezsensownym
biegu. Życzę Wam abyście znaleźli czas właśnie na celebrację jedzenia, byście
zwrócili uwagę na mnogość funkcji (nie)zwykłego nakrytego stołu i na magię jaką
wokół siebie tworzy. Wesołych Świąt, Kochani!<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-xmjsr6yvklI/VJbHo55vsJI/AAAAAAAAASw/_f9mnpZdJ5o/s1600/wigilia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-xmjsr6yvklI/VJbHo55vsJI/AAAAAAAAASw/_f9mnpZdJ5o/s1600/wigilia.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><br /></o:p></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10741119592956025785noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-69380561280178661612013-10-27T17:35:00.002+01:002013-10-27T17:48:58.457+01:00Zanim powiesz - "to nie dla mnie"<div class="MsoNormal">
<br />
<span style="text-indent: 0cm;"><span style="font-family: inherit;"> Wyobraźcie sobie świat, w którym
żyjecie na co dzień i zastanówcie się jakbyście go opisali w kilku zdaniach. Co
znalazłoby się na szczycie? Rodzina? Praca? Zdrowie? Rozwój? Szczęście?
Zrozumiałe. A co gdybym zapytała, a właściwie zapytam – gdzie w tym wszystkim
jest śmierć? Czy w ogóle ktoś z Was o niej pomyślał?</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="text-indent: 0cm;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"> <span style="color: #783f04;"><b>Albert Camus</b></span> napisał kiedyś, że :
„człowiek jest jedynym stworzeniem, które nie zgadza się być tym, czym jest” i
wygląda na to, że miał rację. W zgiełku spraw i doczesności zapominamy, chcemy
zapominać o tym, co tak nieubłaganie <span style="color: #783f04;"><b>nieuniknione</b></span>. Z badań przeprowadzonych
przez CBOS wynika, że 80% Polaków bardzo rzadko lub nigdy nie myśli o śmierci.
Przypominamy sobie o niej w dniu Wszystkich Świętych lub przy smutnej okazji
utraty kogoś bliskiego. Jakież to złudne i jakie <span style="color: #783f04;"><b>smutne</b></span>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"> W<b><span style="color: #783f04;"> hospicjach</span></b> rocznie umierają
dziesiątki tysięcy ludzi. Zapomniani, wykluczeni, osamotnieni, bo przecież
śmierć czuć od nich z daleka. Jak pokazują badania: „co czwarty respondent
(24%) w ogóle <span style="color: #783f04;"><b>nie orientuje</b></span> się o założeniach i funkcjonowaniu opieki hospicyjnej.
Co trzecia badana osoba (36%) wykazuje jedynie podstawowy zakres informacji, a
nieco mniej osób (30%) ma <b><span style="color: #783f04;">przeciętną wiedzę</span></b> w tej kwestii”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-enPumJvPNzI/Um036dC2_MI/AAAAAAAAAQQ/O1UAM2Nda-U/s1600/291914_10150273258333951_23497828950_8068979_7819807_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-enPumJvPNzI/Um036dC2_MI/AAAAAAAAAQQ/O1UAM2Nda-U/s320/291914_10150273258333951_23497828950_8068979_7819807_n.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"> Życie pisze różne scenariusze dlatego uznałam, że każdy z nas powinien mieć przynajmniej podstawową wiedzę na ten temat. Jeśli czasem do nas zaglądacie, czytacie i uda się Wam cokolwiek zapamiętać z informacji, które przygotowałam, będzie to dla mnie <span style="color: #783f04;"><b>mały sukces. </b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"> Nazwa hospicjum pochodzi od
łacińskiego słowa <span style="color: #783f04;"><b>”hospes”</b></span>, co oznacza „gość”. Po raz pierwszy pojawiło się w
Szkocji, jednak jego ówczesne znaczenie nie odpowiadało znanemu nam
współcześnie. Miejsce noszące taką nazwę pełniło rolę swojego rodzaju
przytułku, w którym podróżni mogli znaleźć <span style="color: #783f04;"><b>opiekę i pomoc</b></span>. Zakładane były
zarówno przez ludzi świeckich, jak i duchownych. Dzisiejsza
forma hospicjów została zainicjowana i ukształtowana przez angielkę <span style="color: #783f04;"><b>Cicely
Saunders</b></span>, która w 1944 roku podjęła pracę jako pielęgniarka w szpitalu Świętego
Łazarza w Londynie. Tam też poznała nieuleczanie chorego polskiego lotnika,
który zainspirował ją do otworzenia pierwszego <span style="color: #783f04;"><b>w Londynie</b></span> specjalistycznego
ośrodka opieki nad chorymi i umierającymi ludźmi. Miejsca, w którym ludzie
będą poddani opiece, trosce, gdzie znajdą zrozumienie oraz ukojenie bólu.
<span style="color: #783f04;"><b>Hospicjum Świętego Krzysztofa</b></span> stało się swojego rodzaju modelem dla otwieranych
później tego typu placówek.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"> Tym co należy wiedzieć o hospicjum
jest fakt, że wbrew powszechnej opinii i traktowaniu miejsca jako <span style="color: #783f04;"><b>„umieralni”</b></span>,
pomoc jaką świadczą pracownicy, wolontariusze hospicjów jest niezastąpiona
zarówno dla chorych, jak i dla rodzin, które z jakichś powodów nie mogą lub <span style="color: #783f04;"><b>nie
chcą</b></span> zajmować się swoimi krewnymi. Trzeba sobie także uświadomić, że placówki nie leczą swoich pacjentów, a jedynie przynoszą <span style="color: #783f04;"><b>ulgę</b></span>: fizyczną, psychiczną
oraz duchową. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"> Istnieją dwa rodzaje działania
hospicjum: <span style="color: #783f04;"><b>domowe oraz stacjonarne</b></span>. W pierwszym przypadku pracownicy hospicjum otaczają
chorego opieką w jego własnym domu. Świadczą pomoc, do której rodzina na co
dzień nie jest zdolna. Hospicjum stacjonarne ma swoją siedzibę w <span style="color: #783f04;"><b>osobnym</b></span>, przeznaczonym
na ten cel budynku. Chorzy (najczęściej na nowotwór) są przyjmowani podobnie
jak do zwykłego szpitala, gdzie roztacza się nad nimi <span style="color: #783f04;"><b>kompleksową</b></span> opiekę.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"> W obu przypadkach konieczne jest
udokumentowanie <span style="color: #783f04;"><b>zakończenia</b></span> przebiegu leczenia przyczynowego, rozpoznanie
lekarskie <span style="color: #783f04;"><b>terminalnej fazy</b></span> choroby przez lekarza hospicjum oraz <span style="color: #783f04;"><b>pisemna zgoda</b></span>
pacjenta lub jego rodziny.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-k293pK4kTKM/Um05XaA527I/AAAAAAAAAQc/LBiBJmbYE7w/s1600/hospic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" height="214" src="http://2.bp.blogspot.com/-k293pK4kTKM/Um05XaA527I/AAAAAAAAAQc/LBiBJmbYE7w/s320/hospic.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"> Setki hospicjów na terenie całego
kraju (i nie tylko) nieustannie potrzebuje i poszukuje <span style="color: #783f04;"><b>wolontariuszy</b></span>. Dlatego może warto, zanim powiecie „to nie dla mnie”, przekroczyć granice swojej niepewności i dać coś z siebie drugiemu człowiekowi. Wolontariat dodaje skrzydeł. Naprawdę zachęcam. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10741119592956025785noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-52348077776349966022013-09-16T16:45:00.002+02:002013-09-16T16:53:40.940+02:00„Boże spraw, żeby mi się tak chciało jak mi się nie chce”, czyli co pracownikowi do szczęścia potrzebne.<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Każdy z nas, w mniejszym lub większym stopniu, potrzebuje
w życiu <span style="color: #c27ba0;"><b>stabilności</b> </span>i <span style="color: #c27ba0;"><b>poczucia sprawstwa</b></span>. Każdy chce mieć wpływ na swoje życie
oraz na działania ludzi wokół siebie. Jednym przychodzi to bardzo łatwo,
naturalnie, wręcz mimowolnie. Inni muszą nad tym pracować, kontrolować to co
robią, co mówią, i w jaki sposób to wykonują. Jeszcze inni nigdy nie będą w
stanie oddziaływać na innych w takim stopniu w jakim by chcieli.</span><span lang="PL" style="line-height: 150%;"> </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Zarządzanie i marketing, organizacja pracy, psychologia pracy, zarządzanie zasobami ludzkimi - modne i chwytliwe tematy. Wszystkie te pola łączy jedna postać - <span style="color: #c27ba0;"><b>menadżer</b></span>, który między innymi, powinie:</span></span></span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span><span lang="PL" style="line-height: 150%;">wiedzieć
więcej niż szef, </span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">mądrze
dysponować zasobami (zarówno materialnymi, jak i ludzkimi),</span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span><span lang="PL" style="line-height: 150%;">delegować
zadania zgodnie z kompetencjami pracowników,</span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span><span lang="PL" style="line-height: 150%;">być
elastyczny, potrafić odnaleźć się w każdej sytuacji,</span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">posiadać
umiejętność aktywnego słuchania i wyciągania wniosków z dyskusji ze
współpracownikami,</span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">wiedzieć
kiedy zastosować strategię „złego”, a kiedy „dobrego gliny”,</span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span><span lang="PL" style="line-height: 150%;">umiejętnie
zarządzać i monitorować działania pracowników.</span></span></span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Niewątpliwie, do wykonania wszystkich powyższych zadań,
menadżer powinien być osobą stabilną, elastyczną i posiadającą wpływ na innych.
Oczywiście on sam firmy nie czyni. Nie jest on czarodziejem, który za
jednym pociągnięciem różdżki sprawi, że
wszystkie elementy potrzebne do osiągnięcia równowagi i wymiernych
efektów zaczną działać jak w szwajcarskim zegarku. Aby osiągnąć zamierzony cel
menadżer musi być „wspierany” przez współpracowników, szefostwo, doradców,
kierowników i całą resztę tej skomplikowanej „machiny”.</span><span lang="PL" style="line-height: 150%;"> </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">O cechach „idealnego menadżera”, „idealnego pracownika” i
„idealnej firmy” można pisać, dyskutować i spierać się w nieskończoność. Wniosek,
który większość dyskutantów jest w stanie uznać za właściwy, jest jeden –
<span style="color: #c27ba0;"><b>ideały nie istnieją</b></span>. Natomiast w myśl powiedzenia „punkt widzenia zależy od
punktu siedzenia”, można zauważyć kolejną prawidłowość: „idealny menadżer”,
widziany oczyma pracownika, będzie miał zgoła odmienny profil od „idealnego
menadżera” widzianego oczyma szefa firmy. </span></span></span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"> </span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-k6VfsZxOEdw/UjcYJWdk6ZI/AAAAAAAAAUs/EUXG-8kdNQo/s1600/boss-vs-leader-800x800.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-k6VfsZxOEdw/UjcYJWdk6ZI/AAAAAAAAAUs/EUXG-8kdNQo/s320/boss-vs-leader-800x800.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Mimo wszystko, jest jeden element (chociaż nie
jednolity), który bez wątpienia wpływa pozytywnie na wykonywanie zadań przez
pracowników. Składnik ten odpowiednio dobrany i wkomponowany jest w stanie
usprawnić działanie firmy. Posługując się analogią kucharską, zadaniem
menadżera, jest właściwe dozowanie tego składnika, wybór czasu dozowania oraz
skierowanie go na odpowiedni grunt. Mowa o <span style="color: #c27ba0;"><b>MOTYWACJI</b></span>. </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"></span><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Motywowanie jest jednym z najtrudniejszych zadań
menadżera. Zresztą, każdy z nas może mnożyć przykłady ze swojego życia.
Zmotywować się do zrobienia czegoś, podjąć działanie, jest bardzo trudno. Jeśli
jednak już uda nam się osiągnąć stan optymalnej aktywizacji, i sami, lub z
pomocą kogoś, zmotywujemy się i nastawimy na działanie, a na drodze nie
napotkamy nierozwiązywalnych problemów, wtedy możemy już spokojnie wypatrywać
osiągnięcia celu. </span><span lang="PL" style="line-height: 150%;"></span></span></span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"> </span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-brHohps1GVw/UjcYaOx6CnI/AAAAAAAAAU0/gYsrlfz50Kc/s1600/1268768961_by_drobik.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="268" src="http://4.bp.blogspot.com/-brHohps1GVw/UjcYaOx6CnI/AAAAAAAAAU0/gYsrlfz50Kc/s320/1268768961_by_drobik.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Prawdopodobnie, kiedy ktoś zadaje nam pytanie na temat
tego co skłoniło nas, bądź w przyszłości skłoni do podjęcia pracy w jakiejś
firmie, albo na co zwracamy uwagę kiedy szukamy zatrudnienia, pierwsza
odpowiedź jaka przychodzi nam na myśl to <span style="color: #c27ba0;"><b>„PIENIĄDZE”</b></span>, „wysoka płaca”, „premie”,
„dodatki” itp.</span><span lang="PL" style="line-height: 150%;"> </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Nie da się zaprzeczyć, że pieniądze plasują się na
wysokim miejscu na liście „motywatorów”. Są one bowiem potrzebne do codziennej
egzystencji. Żeby jednak z niej skorzystać musimy mieć <span style="color: #c27ba0;"><b>CZAS</b></span>. Czas, odpowiednie
dopasowanie godzin pracy, elastyczność, możliwość urlopu i odpoczynku – to coś,
czego za pieniądze kupić się nie da, a co w naszym życiu jest szczególnie
ważne. Każdy z nas ma rodzinę, przyjaciół, hobby. Chcemy spędzać czas z
najbliższymi, potrzebujemy rozrywki i relaksu. Wszystko to aby utrzymywać
higienę psychiczną. Są jednostki, które są w stanie poświęcić ten cenny zasób
na rzecz pieniędzy. Pracoholizm, frustracja,
odosobnienie, rozgoryczenie – praca tylko dla pieniędzy ma wiele skutków
ubocznych. Mamy pieniądze, ale wcale ich nie wykorzystujemy, bo nie mamy na to
czasu. Czas powinien, i dla wielu ludzi jest, wieloaspektowym motywatorem
skłaniających do podjęcia takiej, a nie innej, pracy. </span></span></span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"> </span></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"><br /></span></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Ic0-6k9tGBQ/UjcYx1vqgSI/AAAAAAAAAVU/fPP3FTEXTA8/s1600/165053_10151628028623989_154908365_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="261" src="http://2.bp.blogspot.com/-Ic0-6k9tGBQ/UjcYx1vqgSI/AAAAAAAAAVU/fPP3FTEXTA8/s320/165053_10151628028623989_154908365_n.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"><br /></span></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">„Wyścig szczurów”, „Po trupach do celu”, wspinanie się po
szczeblach kariery – to tematy często poruszane w sferze publicystyki,
kinematografii czy literatury. Wszyscy dążymy do jakiegoś celu. Źle jeśli za
cel stawiamy sobie bezwzględne osiągnięcie jak najwyższej płacy. Dobrze, jeśli
stawiamy na <span style="color: #c27ba0;"><b>ROZWÓJ</b></span>. Inwestycja w siebie, rozwijanie swoich umiejętności,
uczestnictwo w szkoleniach, treningi itp. – to coś, co z pewnością zaprocentuje
w toku naszej kariery. Gdy się rozwijamy - czujemy satysfakcję, nasze
kompetencje wzrastają, a tym samy wzrasta nasze samopoczucie. Jesteśmy z siebie
dumni i zadowoleni, co przekłada się na to, że stajemy się lepszymi
pracownikami, a co za tym idzie – zostajemy docenieni przez kierownictwo, które
z kolei chętnie wysyła nas na kolejne szkolenia – wszyscy zyskują. Takie myślenie
powinno towarzyszyć zarówno pracownikom, jak i szefom. I do takich warunków
zatrudnienia powinniśmy dążyć.</span><span lang="PL" style="line-height: 150%;"> </span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-bF4BwKxVhY8/UjcY5pFm53I/AAAAAAAAAVc/Si1rqySFM1I/s1600/personal-growth.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-bF4BwKxVhY8/UjcY5pFm53I/AAAAAAAAAVc/Si1rqySFM1I/s200/personal-growth.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Bezpośrednio z rozwojem łączy się dążenie do celu. <span style="color: #c27ba0;"><b>CEL
</b></span>jest czymś co nadaje kierunek naszemu działaniu. Aby się rozwijać, musimy
wyznaczać sobie kolejne cele. Pozostawanie przez długi czas w tym samym miejscu
i wykonywanie tych samych poleceń prowadzi do stagnacji, nudy i spadku
efektywności. Zaczynamy pracować jak maszyna, a resztki zadowolenia z pracy
znikają bezpowrotnie. Pamiętajmy także o tym, aby <span style="color: #c27ba0;"><b>mierzyć siły na zamiary</b></span>. Nie
podejmujmy się zadań, których nie jesteśmy w stanie wykonać. Najpierw
zainwestujmy w rozwój, potem osiągajmy coraz wyższe cele. </span></span></span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"> </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Oprócz odpowiedniego wynagrodzenia, dogodnych godzin
pracy, możliwości rozwoju i satysfakcji z osiąganych celów, jest jeszcze kilka
czynników, które sprawiają, że motywacja do pracy wzrasta, a sama praca staje
się dla nas przyjemnością, a nie przykrym obowiązkiem. Są to m.in.:</span></span></span>
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Przyjazna
<b>ATMOSFERA</b>, czyli odpowiednia integracja członków zespołu, </span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"></span><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Dobra
<b>KOMUNIKACJA </b>między współpracownikami, oraz między pracownikami a kierownictwem
tj. klarowne przekazywanie zadań, zwięzłe informacje na temat warunków
przyjęcia/zwolnienia itp.,</span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 150%;"></span><span lang="PL" style="line-height: 150%;">Dogodne
<b>WARUNKI MATERIALNE</b> pracy, czyli zapewnienie wszelkich potrzebnych do pracy
materiałów</span></span></span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">.</span></span></span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Jest to może dość banalny i zabawny frazes, ale <span style="color: #c27ba0;"><b>same
pieniądze szczęścia nie dają – szczęście znajdujemy dopiero gdy je wydajemy</b></span>.
Pamiętajmy więc o tym, aby dobrze je zainwestować. Mądrze dysponujmy naszymi
zasobami, wyznaczajmy sobie rozwojowe cele, dbajmy o odpowiednie stosunki z
innymi i obserwujmy jak nasze działania z czasem procentują.</span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Bhfmd1jItQM/UjcZKR2lTSI/AAAAAAAAAVs/yleJB_r9-gY/s1600/735071_570459866311112_1147127970_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="396" src="http://1.bp.blogspot.com/-Bhfmd1jItQM/UjcZKR2lTSI/AAAAAAAAAVs/yleJB_r9-gY/s640/735071_570459866311112_1147127970_n.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-46615941721592722642013-06-03T12:59:00.001+02:002013-06-03T12:59:39.540+02:00You can change your tomorrow today!<div style="text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--></div>
<div style="text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-GB</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Dawno temu, w którymś
poście, pisałam, że od ludzi w dzisiejszych czasach wymaga się bycia <span style="color: #999999;"><b>„flexible”</b></span>.
Ostatnimi czasy możemy zaobserwować szybko rosnącą populację ludzi, którzy
postanowili być <span style="color: #999999;"><b>„fit”</b></span>, co z byciem „flexible” łączy się bezpośrednio. Samo
postanowienie nic nam jednak nie załatwia. Musimy być do tego zmotywowani,
wytrwali, systematyczni i zdeterminowani.</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Czy może być coś
trudniejszego od zmotywowania siebie samego? Pomyślą jedni. „Przecież pogoda w
naszym pięknym kraju nie sprzyja, nikt ze znajomych nie chce się do nas
przyłączyć, poza tym pracuję i uczę się, rano objęcia Orfeusza są zbyt silne, a
wieczorem muszę iść szybko spać, żeby rano być wypoczętym, poza tym trzeba
chałupę ogarnąć, do sklepu po zakupy iść. Serio, chciałbym/chciałabym robić
wiele, ale nie mam czasu!” Znacie to? A może inaczej, kto z nas tego nie doświadczył?</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Ja jestem z tych,
którzy zaryzykują stwierdzenie, że nie ma nic łatwiejszego! Herezja? Ależ skąd!
Wystarczy <span style="color: #999999;"><b>podjąć decyzję o zrobieniu czegoś i wdrożyć ją w działanie</b></span>. Tak jak
zrobił to Forrest Gump, po prostu pewnego dnia postanowił trochę pobiegać.</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-jm2XoKpQPJw/Uax1Vu3FjvI/AAAAAAAAAOc/r_XzenfhxR0/s1600/051412_0230_ForrestGump1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" src="http://3.bp.blogspot.com/-jm2XoKpQPJw/Uax1Vu3FjvI/AAAAAAAAAOc/r_XzenfhxR0/s640/051412_0230_ForrestGump1.png" width="640" /></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Ok. Hola, hola. Może
się trochę zagalopowałam. Bywają takie przypadki, że trudno jest się wziąć w
garść, zebrać w sobie (mimo dużych chęci), ponieważ prokrastynacja i natłok
obowiązków przygniatają nas niczym zbyt wysokie ciśnienie. Co możemy wtedy
zrobić? Proste! Wstać i iść pobiegać, wybrać się na fitness, pojechać na
rowerze do pracy, stanąć przed ekranem tv albo komputera, włączyć film z
YouTube z ćwiczeniami, albo iść na spacer do lasu czy parku.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;"><span style="color: #999999;"><b>Aktywność fizyczna</b></span> nie
jest jedynie ulepszaczem sprawności naszych narządów, mięśni czy kondycji. Ma
również zbawienny wpływ na naszą psychikę, jest jednym ze środków, które
pomagają nam utrzymać higienę psychiczną. Brzmi to jak banał, ale musimy sobie
wziąć do serca, że <b><span style="color: #999999;">ruch to zdrowie</span></b>. A że </span><span lang="PL" style="line-height: 115%;">„zdrowie fizyczne i stan psychiczny
człowieka są ze sobą ściśle powiązane”, jak powiedział Awicenna, to nie możemy
zapominać o tym, aby sport był dla nas przyjemnością, a nie przykrym
obowiązkiem.</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-d7yE-qzbZRw/Uax24YCW5oI/AAAAAAAAAO4/EM0RjylLZYY/s1600/tumblr_m0hpzr4YEr1rnhcxfo1_500.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="303" src="http://3.bp.blogspot.com/-d7yE-qzbZRw/Uax24YCW5oI/AAAAAAAAAO4/EM0RjylLZYY/s400/tumblr_m0hpzr4YEr1rnhcxfo1_500.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Nie ma jednej obowiązującej i wszechogarniającej
definicji zdrowia, z którą wszyscy by się zgodzili. Załóżmy więc, że zdrowie to
tzw. <span style="color: #999999;"><b>„well-being”</b></span>. Dlaczego? Dlatego, że osoby, które powszechnie uważane mogą
być za niedomagające, niepełnosprawne czy chore, wcale nie muszą się tak czuć.
<span style="color: #999999;"><b>Zdrowie nie jest bowiem jedynie brakiem choroby</b></span>. Każdy z nas zna przykład
człowieka, który mimo braku jakiejś kończyny, mimo przewlekłej choroby czy
innych przeciwności losu, wcale nie czuje się chory. Takie osoby uprawiają
sport, biorą udział w olimpiadach, zdobywają szczyty i czerpią z życia
garściami. Na usta ciśnie się, może nie zbyt sympatyczne, ale na pewno
dające do myślenia pytanie: <span style="font-size: large;"><span style="color: #999999;"><b>A jaką Ty masz wymówkę?</b></span></span> Co przeszkadza Ci w
osiągnięciu sukcesu? Może zabrzmieć to trywialnie, ale brak nogi czy ręki, nie
jest dużą przeszkodą w przedsięwzięciu aktywności fizycznej. Deal with it!</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Dobra, mamy za sobą prośbę i groźbę. Co jeśli to w żaden
sposób nie motywuje do działania? Może potrzebujesz wsparcia grupy. <span style="color: #999999;"><b>Wpływ społeczny</b></span>
może bardzo dobrze stymulować Twoje działanie. Pamiętajmy, że do stworzenia
grupy społecznej, według różnych paradygmatów, wystarczą dwie lub trzy osoby.
Nie musisz więc organizować spotkania na stadionie narodowym aby zarazić się
pozytywną energią od drugiej osoby. Kooperacja, informacja zwrotna, współzawodnictwo,
naśladowanie, konformizm – te wszystkie procesy mogą być pomocne. <span style="color: #999999;"><b>Komunikacja </b></span>i
<span style="color: #999999;"><b>informacje zwrotne</b></span> od grupy pomogą skoordynować nasze działanie, dowiemy się co
możemy zrobić lepiej, gdzie szukać nowych inspiracji, co wykonujemy nie do
końca dobrze. <span style="color: #999999;"><b>Współzawodnictwo </b></span>i <span style="color: #999999;"><b>rywalizacja</b></span>, mimo że nie kojarzą nam się pozytywnie,
zawsze pojawiają się w grupach (i małych, i dużych), ale nie zawsze mają
negatywne skutki. Informacje uzyskiwane o wynikach innych osób skłaniają nas do
porównań, a przecież nikt nie lubi być gorszy od innych, więc co za tym idzie?
Dążymy do poprawy naszych umiejętności.</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Kolejnym bardzo ciekawym zjawiskiem, które wpływa na
nasze działanie w grupie, jest <span style="color: #999999;"><b>facylitacja społeczna</b></span>, czyli „napięcie
wynikające z obecności innych osób i możliwości oceny naszego działania”. Z
eksperymentów przeprowadzonych w ramach tego zjawiska wynika, że gdy mamy
świadomość oceny nas przez innych, to <span style="color: #999999;"><b>łatwiejsze zadania wykonujemy szybciej i
lepiej</b></span>, niż wykonalibyśmy je sami. Dlaczego tak się dzieje? Ponieważ obecność
innych wzmaga pobudzenie psychiczne i fizyczne ludzi (witalność, żywotność, czujność,
uwrażliwia nas na to, ze jesteśmy obserwowani) i w trakcie takiego pobudzenia
można łatwo wykonywać czynności proste. Aby równowaga w świecie była zachowana,
zjawisko to ma również swoje minusy - <span> </span>trudniej
nam poradzić sobie w warunkach facylitacji z zadaniami trudniejszymi. Ale nie
będę się na ten temat rozpisywała, ponieważ szeroko rozumiana aktywność
fizyczna nie jest niczym trudnym.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Przy temacie facylitacji społecznej trudno nie wspomnieć
o <span style="color: #999999;"><b>badaniach nad karaluchami</b></span> <span style="color: #666666;"><b>Roberta Zajonca</b></span> (tak Zajonca, nie Zająca :-) ). Na czym
one polegały? Karaluchy umieszczone w labiryncie miały odnaleźć źródło światła.
Zwierzęta wykonywały zadanie szybciej w obecności innych, niż gdy były same,
ich zachowanie uległo wzmocnieniu tylko dzięki obecności innych. Gdy karaluchy
miały do wykonania łatwiejsze zadanie to wykonywały je szybciej, jeśli inne
karaluchy je obserwowały, a wolniej gdy były same. Gdy zadanie było trudniejsze
to rozwiązanie trwało dłużej przy obecności innych, a szybciej gdy były same.</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Sami musicie zdecydować jaka forma aktywności
najbardziej Wam pasuje, i co najlepiej wpisuje się w Wasz grafik. Trudno Ci się
zmotywować? Namów do ćwiczeń przyjaciół, zapisz się do klubu fitness lub idź na
basen. Nie lubisz jak inni obserwują jak wylewasz z siebie hektolitry potu?
Wybierz ćwiczenia w domu, samotne wyprawy rowerowe lub bieg. Niektórzy
powiadają, że w życiu trzeba spróbować wszystkiego, więc do dzieła!</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Na koniec, odpowiedz
sobie na ważne pytanie: <span style="color: #999999;"><b>CO LUBISZ W ŻYCIU ROBIĆ DROGA JEDNOSTKO<span style="color: #666666;"><span style="font-size: large;">?</span></span></b></span></span></span></span><span style="color: #999999;"><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-mGtdZPdCJUc/Uax2sl3iEOI/AAAAAAAAAOo/Kor5LS7U78Y/s1600/laska-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="http://4.bp.blogspot.com/-mGtdZPdCJUc/Uax2sl3iEOI/AAAAAAAAAOo/Kor5LS7U78Y/s400/laska-2.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Pamiętajcie: Fajnie
jak ćwiczenia dają po garach, ale dobra zabawa i energia przede wszystkim! A spalanie
kalorii i bycie "fit" to pozytywne skutki uboczne i wartość dodana!
:)</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-57lieB2uyho/Uax2xRj_C0I/AAAAAAAAAOw/fHXbh5E1wPk/s1600/tb_1323429086beztytulu-589cx205.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="222" src="http://3.bp.blogspot.com/-57lieB2uyho/Uax2xRj_C0I/AAAAAAAAAOw/fHXbh5E1wPk/s640/tb_1323429086beztytulu-589cx205.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;"> </span></span></span>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-34703428511281182202013-05-27T22:14:00.000+02:002013-06-02T21:48:12.214+02:00"...Świat między wierszami największy ukrył skarb..."<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><b><span style="color: #6aa84f;">Współczesny świat</span></b>, jak pisał uznany socjolog Zygmunt Bauman, charakteryzuje się dynamiczną oraz wszechobecną płynnością. Dotyczy ona bowiem zarówno sfery publicznej, jak i coraz częściej życia prywatnego ludzi. Płynność powoduje przesuwanie, zacieranie, a nawet „rozpuszczanie” istniejących dotychczas granic. Te zaś wytyczane były poprzez wypracowane oraz utrwalone w czasie reguły, normy i wartości będące zarazem budulcem struktury społecznej. Dzisiejsze <b><span style="color: #6aa84f;">przyspieszenie</span></b> tempa życia, spowodowane uprzemysłowieniem oraz rozwojem nauki i techniki, wymusiło na społeczeństwie przystosowanie się do nowego trybu życia, a tym samym oderwaniu się od tradycyjnego pojmowania świata. Struktura społeczna, niegdyś trwała i spójna, uległa <b><span style="color: #6aa84f;">przekształceniu</span></b>. Zanikła jedna właściwa droga, którą ludzie mogli podążać, a zastąpił ją szereg niekończących się, kłopotliwych wyborów. Człowiek został uwolniony od ograniczającego go niegdyś miejsca i czasu oraz kultury, która zaczęła stawać się coraz bardziej <b><span style="color: #6aa84f;">globalna</span></b> i uniwersalna. Elementy kulturowe mieszają się i przenikają, wzbudzając u ludzi poczucie dezorientacji i chaosu. Zmiana ta została dostrzeżona i coraz częściej staje się przedmiotem badań lub też chwytliwym tematem dla artystów. Skupiając się na tych ostatnich, jednym z dzieł podejmujących problemy współczesnego świata jest film S. Coppoli <b><span style="color: #6aa84f;">„ Między słowami”.</span></b></span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-2AesONNk0jw/UaO2Oe3v-8I/AAAAAAAAAMk/Q_ncwUuuz-A/s320/Lost-In-Translation-11.jpg" /></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;">Obraz S. Coppoli jest opowieścią o dwojgu, formalnie, niepowiązanych ze sobą ludzi - amerykanów, znajdujących się na <b><span style="color: #6aa84f;">różnych etapach życia</span></b>. Bob jest zamężnym, wychowującym dwójkę dzieci aktorem, którego zastój w życiu zawodowym zmusił do wyjazdu i podjęcia pracy nad reklamą whisky. Charlotte jest świeżą absolwentką studiów filozoficznych, która nie potrafi jeszcze znaleźć własnego miejsca w świecie, stąd decyduje się na dotrzymanie towarzystwa swojemu małżonkowi – fotografowi w czasie delegacji. Drogi bohaterów filmu przecinają się w jednym z największych i najbardziej zatłoczonych miejsc na świecie, jakim jest <b><span style="color: #6aa84f;">Tokio</span></b>. Miasto uderza, w świeżo przybyłych bohaterów ogromną różnorodnością, dynamiką, hałasem, ale także przepychem. Znakiem charakterystycznym staje się jednak wszechobecna ikonografia, której nadmiar oraz nieuporządkowanie wzbudza w bohaterach uczucie zagubienia i chaosu. Pulsujące światła, ogromne billboardy, neony, czy plakaty rozmieszone na każdym z możliwych budynków, mieszają się ze sobą i niemalże <b><span style="color: #6aa84f;">oślepiają przybyszy</span></b>. Są przejawem kultury wizualnej, kultury obrazów. Tokio może być synonimem współczesnego świata, który skupia różne, a jednak przenikające się wzajemne kultury. Mimo niezrozumienia niektórych elementów, ludzie mogą, a czasami są zmuszeni przystosować się do powszechnych obyczajów. </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;">Bohaterowie filmu „Między słowami” mogą być z kolei przedstawicielami społeczeństwa żyjącego <b><span style="color: #6aa84f;">zmieniającym się świecie</span></b>. Są ludźmi wychowanymi w zupełnie innej kulturze, którym przyszło się zderzyć z wymogami późnej nowoczesności, o której pisał A. Giddens. Zarówno Bob, jak i mąż Charlotte zmuszeni są do podjęcia pracy poza granicami kraju. Przekroczenie granic nie stanowi obecnie właściwie żadnego problemu. Ludzie mogą się przemieszczać i, jak pokazuje przypadek Boba, utrzymywać relacje z własną rodziną. Odległość nie jest już <b><span style="color: #6aa84f;">przeszkodą</span></b>. Tutaj pojawia się także rola mobilności i elastyczności we współczesnym świecie oraz zmiany ich wartościowania. Obowiązujący dawniej osiadły tryb życia, uznawany także za tradycyjny, który cechował się większym ustatkowaniem, założeniem rodziny i przywiązaniem do miejsca, pozbawiony został wszelkich zalet. W obliczu permanentnego rozwoju, gonitwy za tym co nowsze i lepsze, osiadły tryb życia jawi się jako prymitywny. Świat wymaga od swoich obywateli wspomnianej już <b><span style="color: #6aa84f;">elastyczności i gotowości</span></b> do podejmowania nowych wyzwań i wyborów. Mierzenia się z ryzykiem, które z dnia na dzień rośnie. Jak pisał U. Beck, dzisiejsze społeczeństwo jest właśnie społeczeństwem ryzyka, zmagającym się z zagrożeniami, ale także wraz z postępem, modernizacją samodzielnie wytwarzającym kolejne.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;">Bob i Charlotte są reprezentantami <b><span style="color: #6aa84f;">„ludzi bez domu”</span></b>, których życie w większej mierze toczy się w drodze. Chcąc zaspokoić swoje potrzeby, są zdani na ciągłą wędrówkę i zmianę miejsca zamieszkania. Życie zawodowe nie ogranicza się bowiem, jak dawniej, do jednego zajęcia, lecz wymaga wielu kwalifikacji i umiejętności. Wobec ciągłej gonitwy, niepewności, niekończących się wyborów oraz zmartwień o karierę, pieniądze, prestiż, filmowe postaci <b><span style="color: #6aa84f;">zatracają samych siebie</span></b> i zapominają o tym, co potrzebne do szczęścia. Ich związki przypominają wymyślone przez U. Becka „zombi-kategorie” i „zombi-instytucje”. Są martwe, a jednak żywe, bowiem choć utrzymały swoje nazwy, w żaden sposób nie pełnią swojej roli. Bohaterowie uciekli w związki, nie chcąc pozostać samotnymi, jednak w natłoku spraw nie potrafią się ze sobą komunikować. <b><span style="color: #6aa84f;">Gubią się</span></b> we własnych relacjach, gdyż dla ich połówek znajdują się inne, ważniejsze rzeczy. Życie, zmusza do wyborów, a niejednokrotnie określenie własnego stanowiska, nie spotyka się ze zrozumieniem i aprobatą drugiej strony. Relacje bohaterów przypominają <b><span style="color: #6aa84f;">układy partnerskie</span></b>, polegające na wymianie mało istotnych informacji. Codzienne zmaganie się z przeciwnościami losu sprawia, że ludzie wpadają w rutynę i odsuwają partnera na margines. Dopiero przypadkowe znajomości otwierają oczy na bezsens dotychczasowego życia. Budzą uśpione przez lata uczucia.</span>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-bNMWLvWXmac/UaO3U6BMlBI/AAAAAAAAAMw/aPZUt2r9NJo/s320/lost-in-t1.jpg" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;">Nie bez powodu film S. Coppoli został doceniony przez krytyków oraz szerokie grono zwykłych odbiorców. Odzwierciedla on bowiem <b><span style="color: #6aa84f;">kondycję współczesnego człowieka</span></b>. Porusza problemy, z którymi przyszło mu się zmierzyć wraz z tempem rozwoju i przemian. Każdy z nas, w przedstawionych przez reżyserkę bohaterach, dostrzec może fragment samego siebie. Przesłanie filmu jest niewątpliwie uniwersalne i ponadczasowe. Może, a raczej powinno zostać potraktowane jako przestroga przed <b><span style="color: #6aa84f;">utratą własnego „ja”</span></b> i zagubieniem się w poplątanych ścieżkach życia. Mimo, że reżyserka nie podsuwa widzowi żadnych gotowych rozwiązań jak uniknąć sytuacji, w której znaleźli się jej bohaterowie, wydaje się, że odpowiedź ukryta jest w samym tytule filmu. Może powinniśmy nauczyć się <b><span style="color: #6aa84f;">czytać między słowami</span></b>, wszystko to, co oferuje nam dzisiejszy świat? Może tylko wtedy będziemy w stanie dostrzec sedno szczęścia, odróżniając je od złudzeń, które wypełniają nasze życie.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10741119592956025785noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-76324333155090819052013-05-18T08:45:00.003+02:002013-05-18T08:50:30.765+02:00Chiny w kolorze blue.<div style="text-align: left;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--></div>
<div style="text-align: left;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:PL;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;"><span style="color: blue;"><span style="background-color: white;"><b> </b></span></span><span lang="PL"><span style="color: blue;"><span style="background-color: white;"><b>„Chiny w kolorze blue”</b> </span></span>to film
dokumentalny opisujący wyczerpująca pracę za 20 groszy na godzinę. Piekło
stworzone na ziemi. I nadzieja na lepsze życie. Jest to opowieść o ciemnej
stronie chińskiego zagłębia produkcyjnego.</span></span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Bohaterką
filmu jest 17-letnia Jasmine, która opuszcza rodzinną wioskę i przeprowadza się
do Kantonu, gdzie podejmuje pracę w fabryce dżinsów. Pracuje po kilkanaście
godzin na dobę, a za każdą dostaje wynagrodzenie o równowartości <span style="color: blue;"><i>20 groszy</i></span>.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-8-ynj5LypFM/UZcjINhCgdI/AAAAAAAAAN8/6h2GkxWWYBo/s1600/chinablue.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-8-ynj5LypFM/UZcjINhCgdI/AAAAAAAAAN8/6h2GkxWWYBo/s1600/chinablue.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Jasmine
mieszka na czwartym piętrze w wąskiej klitce razem z dwunastoma koleżankami z
pracy, swoimi rówieśnicami. "Nigdy nie patrzyłam na świat z tak
wysoka" - cieszy się. Ale entuzjazm szybko mija. Po paru tygodniach
dziewczyna jest tak zmęczona, że nie może jeść i zasypia w pracy. Ma jednak
nadzieję, że po miesiącu pracy dostanie wynagrodzenie i pojedzie odwiedzić
rodzinę, niestety tak się nie dzieje, ponieważ pracodawca tłumaczy jej, że musi
popracować jeszcze aby zdobyć zaufanie. Często zdarza się tak, że pracownicy zostają
rano poinformowani, że <span style="color: blue;">„dziś wszyscy mają nadgodziny”</span>, a i tak większość
pracuje do 24, bo wtedy są wydawane darmowe posiłki, a przecież na inne ich nie
stać. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Życie
w Kantonie to jednak nie tylko ciężka praca. Dziewczyna nie traci nadziei, że
praca w fabryce pozwoli jej na lepsze jutro. Wspólnie z koleżankami snuje
marzenia o planach na przyszłość i czekającej na nią wielkiej miłości…</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Taka
sytuacja w Chinach jest na porządku dziennym. Myślę, że ten dokument dość jaskrawie ukazuje problemy chińczyków, a przede wszystkim kobiet
jako taniej siły roboczej, a często <span style="color: blue;">darmowej siły roboczej</span>. W prasie i w
Internecie można znaleźć wiele innych artykułów na ten temat np. o samobójstwach
w chińskiej fabryce firmy Foxconn, budującej urządzenia Apple, które były
związane z nieludzkimi warunkami pracy (o czym możecie przeczytać w jednym z naszych poprzednich postów pt. <a href="http://socjopolitanki.blogspot.com/2013/03/not-for-sale.html" target="_blank">Not for sale</a>).</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-8WYEE7dAG4Y/UZcjPW5k4dI/AAAAAAAAAOE/pxe4DzwyEXk/s1600/ChinaBlue2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="388" src="http://4.bp.blogspot.com/-8WYEE7dAG4Y/UZcjPW5k4dI/AAAAAAAAAOE/pxe4DzwyEXk/s640/ChinaBlue2.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Postanowiłam
podjąć się analizy tematu związanego z pracą, która towarzyszy człowiekowi od
zarania dziejów i dotyczy każdego z nas. <span style="color: blue;">Większość ludzi marzy o pracy, w
której można realizować własne hobby, ale czy na pewno<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-size: large;"><b>?</b></span></span></span> Po obejrzeniu w/w filmu nie jest to dla mnie takie oczywiste. Jak
wiadomo nigdy nie jesteśmy sami, od urodzenia do śmierci otaczają nas inni, my
układamy nasze życie wśród nich. Zbieramy różne doświadczenia i uczymy się
kontaktu z innymi, kształtują się nasze postawy – taki proces w socjologii nazywamy
socjalizacją. Żyjemy w społeczeństwie i uczymy się jak wykonywać role, które
przyjdzie nam odgrywać. W wypowiedziach głównej bohaterki w/w dokumentu widać
wyraźnie wpływ tzw. znaczących innych na jej wychowanie, na to co myśli i kim
jest. Kiedy wyrusza do pracy w fabryce ma 17 lat (choć znajdują się tam także młodsze dziewczyny), ale od zawsze wiedziała, że w końcu się tam znajdzie, była
do tego jakby predestynowana. Dla niej to oczywiste – jest przecież kobietą i nie
jest jedynym dzieckiem w rodzinie, jest druga, młodsza – a w Chinach prowadzona
jest <span style="color: blue;">polityka kontroli urodzeń</span>, preferowana jest <span style="color: blue;"><b>rodzina 2+1</b></span> (tzw. rodzina nuklearna). Często dochodzi
do mordowania niemowląt, a aborcja stała się codziennością, tak samo jak
łapówki – ale rodzina Jasmine jest biedna, a ona musi odwdzięczyć się rodzinie
za to, że postanowili ją wychować. I tak właśnie postępuje, zachowuje się
całkowicie konformistycznie, zachowuje się tak jak większość dziewcząt wokół niej, ulega
wpływowi większości. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-GrJ1KxxUmRU/UZcjVs_QocI/AAAAAAAAAOM/8MtQzYbcM8Y/s1600/film_top.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="428" src="http://3.bp.blogspot.com/-GrJ1KxxUmRU/UZcjVs_QocI/AAAAAAAAAOM/8MtQzYbcM8Y/s640/film_top.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Jasmine
pracuje w fabryce, produkuje jeansy, które rozprowadzane są po całym świecie.
Wstaje jak jeszcze jest ciemno i pracuje aż się znów ściemni, a czasami nawet
24 h na dobę, bo trzeba wyrobić się z zamówieniem, inaczej nie będzie wypłaty… W większości fabryk w Chinach panuje coś na wzór <span style="color: blue;">oligarchizacji</span>, czyli
opanowywania kontroli nad organizacją przez niewielkie grono, kierujące się
własnymi interesami, egoistycznymi. Ma tam miejsce instrumentalna efektywność,
uzyskiwanie jak największych rezultatów w możliwie najmniej kosztowny sposób
(przy najmniejszych nakładach). Szef fabryki podporządkował sobie całkowicie
pracowników, ale nie dlatego, że jest charyzmatyczny, nie dlatego, że dobrze
ich wynagradza, ani nie dlatego, że jest tyranem... <span style="color: blue;">szefem fabryki jest tak
naprawdę <b>państwo</b></span>, i to ono miało największy wpływ na to, że ta instrumentalna
efektywność ma się bardzo dobrze w chińskich fabrykach i że nie brakuje taniej
siły roboczej, a wykorzystywanie ludzi do takiej pracy nie budzi dużego
sprzeciwu. A przecież, teoretycznie, pracownicy mieliby szanse się bronić,
strajkować, jest ich więcej, odczuwają poczucie deprywacji, dlaczego więc tego
nie robią? Po prostu w toku socjalizacji zostało im wpojone, że <i><span style="color: blue;">tak ma być</span></i>.
Jednostki zachowują się więc konformistycznie w stosunku do władzy.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">A
jeżeli nawet ktoś próbuje się wyłamać, zachować dewiacyjnie, to żeby to dało
efekt, to musiałby mieć poparcie w innych współpracownikach, ale takiego w
chińskich fabrykach nie znajdzie. Świadomość społeczna pracujących tam ludzi
jest szeroko rozpowszechniona, swoją sytuacje tłumaczą sobie wszechogarniającą
ideologią stworzoną przez państwo. Boją się wyłamać, aby nie stracić pracy
(chociaż w mniemaniu Europejczyków stać ich na wiele więcej). Dla nich jest to
rzeczywistość, Chiny maja inną kulturę niż Polska, więc praktycznie nie można
sytuacji w fabrykach w obu tych krajach do końca porównywać. Myślenie grupowe,
mentalność ludzi są odmienne. Szef w takim zakładzie pracy w Chinach jest
autorytetem, w ciągu dnia pracy ludzie są kontrolowani przez swoich przełożonych
bez przerwy, a za najmniejszy błąd obcinana jest pensja. Oprócz tego z
głośników wydobywa się muzyka teoretycznie mająca zachęcić do pracy, a w
praktyce przypominająca o ciągłej kontroli. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Myślę, że ten sam mechanizm, ta
sama motywacja, która zmusza nas do tego aby wstać wcześnie rano kiedy dzwoni
budzik, nawet jeśli marzymy o tym aby pospać dłużej, działa na tych ludzi w
fabrykach – <span style="color: blue;"><b>robią to co muszą</b></span>.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="PL" style="line-height: 115%;">Trailer dokumentu możecie zobaczyć poniżej, natomiast cały film dostępny jest na vod.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/roy7CUk26uo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-61629294357227405732013-04-13T15:03:00.000+02:002013-06-02T21:52:02.316+02:00Zamknięte osiedle miejskie - szansa czy zagrożenie dla zbiorowości? Uwaga - spojler!<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #3d85c6;">Zamknięte osiedla miejskie</span></b>, zwane też
osiedlami grodzonymi, to typ zamieszkania cieszący się coraz większą
popularnością szczególnie w środowisku bogatych i wykształconych ludzi. Jest to
stosunkowo nowe zjawisko mające na celu, przede wszystkim, zapewnienie
mieszkańcom poczucia bezpieczeństwa. Rozwijająca się moda na tego typu zabudowę
przyczyniła się do stopniowego <span style="color: #3d85c6;"><b>kurczenia przestrzeni publicznej</b></span> oraz powstania
wielu negatywnych konsekwencji. Jedną z wizji tworzenia się tego typu enklaw obrazuje
reżyser Rodrigo Pla w swoim debiutanckim filmie <b><span style="color: #3d85c6;">„Zona – teren prywatny”.</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Przedstawiona w filmie zona to luksusowa
dzielnica Meksyku zamieszkała przez zamożnych i dobrze sytuowanych ludzi. To
niezwykle estetyczne miejsce gromadzi w swoim obrębie szereg wystawnych i
zadbanych domów, zielone parki, a także elitarną szkołę. Reżyser w pierwszej
scenie filmu, ukazuje zonę w świetle utopii, by już za chwilę obnażyć jedną
z jej wad – ogromny mur z zasiekami z drutu kolczastego odgradzający enklawę od
ubogich slumsów. Elementem potęgującym owy kontrast jest kamera, umieszczona na
szczycie ogrodzenia, <b><span style="color: #3d85c6;">rejestrująca każdy krok</span></b> mieszkańców osiedla. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt;">
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"></span><a href="http://4.bp.blogspot.com/-CCHysa71Pdo/UWlUZS-DUHI/AAAAAAAAAK0/HkuF9nCnFEc/s1600/kamera.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://4.bp.blogspot.com/-CCHysa71Pdo/UWlUZS-DUHI/AAAAAAAAAK0/HkuF9nCnFEc/s320/kamera.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt;">
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt;">
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Akcja filmu
rozwija się w czasie burzowej nocy, kiedy na skutek uszkodzenia muru, na teren
Zony przedostaje się trzech wyrostków. Skuszeni łatwym łupem, włamują się do
jednego z pobliskich domów, w którym dochodzi do tragicznej śmierci jego
mieszkanki. Zaalarmowani strażnicy dopuszczają się <b><span style="color: #3d85c6;">samosądu</span></b> zabijając dwóch
złodziei. Trzeci z nich, Miguel, ucieka i ukrywa się w piwnicy jednego z domów.
Członkowie zarządu zony stojący na straży samodzielnie utworzonych regulacji
prawnych, decydują się na <b><span style="color: #3d85c6;">zorganizowanie obławy</span></b> oraz późniejsze zatuszowanie
zbrodni. Wyrzucają ciała dwóch przestępców na śmietnisko, a jednocześnie
angażują w pościg wszystkich lokatorów, wymuszając posłuszeństwo na wszelkich buntownikach.
Jedyną osobą nie dającą wpędzić się w paranoję jest nastoletni Alejandro, który
przez przypadek nawiązuje więź z poszukiwanym złodziejem. Podejmuje starania by oczyścić nowego kolegę
z zarzutów, jednak zostaje stłamszony przez wzajemnie napędzających się
członków wspólnoty. Nie ma prawa głosu, co ostatecznie doprowadza do
<b><span style="color: #3d85c6;">bezwzględnego mordu Miguela. </span></b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt;">
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"></span><a href="http://3.bp.blogspot.com/-N8s_Kgkk0QA/UWlUieD3m-I/AAAAAAAAAK8/Aq3t2cmUvAA/s1600/miguel.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/-N8s_Kgkk0QA/UWlUieD3m-I/AAAAAAAAAK8/Aq3t2cmUvAA/s320/miguel.jpeg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt;">
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt;">
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Film Rodrigo Pla porusza kwestię <span style="color: #3d85c6;"><b>poczucia
bezpieczeństwa</b></span> we współczesnym świecie oraz unaocznia granice do jakich mogą
posunąć się ludzie, by owe bezpieczeństwo zachować. Przede wszystkim jednak jest to głębokie
studium społeczeństwa jako wspólnoty, podatnego na trendy związane z
globalizacją i szybkim rozwojem w dziedzinie technologii. Postępujące zjawisko
tworzenia się zamkniętych osiedli, także w Polsce, wymaga zadania sobie pytania
o <span style="color: #3d85c6;"><b>trwałość i spójność społeczeństwa</b></span>. Tworzenie grodzonych obszarów
mieszkaniowych znajduje wielu zwolenników, i oprócz wspomnianego bezpieczeństwa,
niewątpliwie niesie ze sobą dodatkowe korzyści wizualne, estetyczne. Ogrodzenie
wzbudza bowiem w ludziach <b><span style="color: #3d85c6;">poczucie odpowiedzialności</span></b>, co z kolei przyczynia się
do dbałości, czy ich większe zaangażowanie w życie sąsiedzkie. Istnieje jednak
druga, negatywna strona tworzenia podobnych enklaw, która moim zdaniem jest
przeważająca. Zamknięte osiedla tworzą opozycje i różnicują społeczeństwo, stanowią
więc <b><span style="color: #3d85c6;">zagrożenie dla zbiorowości.</span></b><o:p></o:p> </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pierwsze osiedla grodzone wywodzą się z II
połowy XX wieku ze Stanów Zjednoczonych. Pojawiły się one ze względu na
wzrastającą przestępczość w miastach. Dziś taki sposób zabudowy wpisał się w
styl życia i jest odpowiedzią na rosnące wymagania społeczeństwa. Nie trzeba być badaczem,
by wyciągnąć wnioski, że Stany Zjednoczone są podzielone pod tym względem, jak
jeszcze nigdy dotąd. Polska jest krajem o niewątpliwie mniejszej
przestępczości, a pomimo to w przestrzeni miejskiej możemy dostrzec <span style="color: #3d85c6;"><b>coraz
liczniej pojawiające się zamknięte osiedla</b></span>. Warto zatem zastanowić się skąd
wynika chęć izolacji oraz jakie może mieć ona konsekwencje?<o:p></o:p> </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Negatywny wpływ tworzenia przez ludzi osiedli
grodzonych rozpatrywać można w dwóch wymiarach. <o:p></o:p> </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pierwszy ogranicza się do ludzi tworzących
enklawę zamieszkałą na wydzielonym terenie. Zbiorowość ta nie jest przypadkowa
bowiem łączą ją podobnie prestiżowe zawody i stanowiska, a także wysokie
dochody. Komunikacja zawęża się do żyjących wewnątrz lokatorów, których głównym
celem jest <b><span style="color: #3d85c6;">przynależenie do mikro-środowiska</span></b> zaspokajającego wiele potrzeb
jednocześnie. Do najważniejszych zaliczyć można zapewnienie sobie spokoju oraz
możliwie największego bezpieczeństwa. Ceną za pozorne pozbycie się zagrożenia i
odgrodzenie od reszty społeczeństwa jest zgoda na istnienie muru oraz
wszechobecny monitoring. W rzeczywistości podsycają one lęk wewnątrz grupy,
dezorientując i <span style="color: #3d85c6;"><b>pozbawiając ludzi samokontroli</b></span>, a co więcej zmuszają do
rezygnacji z części praw do prywatności i niezależności. Przykład tego typu
zachowań w filmie zaobserwować możemy w momencie awarii prądu, czy nakryciu
złodziei na gorącym uczynku. Mieszkańcy zony, przekonani o niezawodnym
funkcjonowaniu nowoczesnych sprzętów, są uśpieni na <b><span style="color: #3d85c6;">potencjalne
niebezpieczeństwo</span></b>, które gdy się wreszcie pojawia, rośnie do podwójnych
rozmiarów. <o:p></o:p> </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Wytworzenie się enklawy skutkuje
pojawieniem się potrzeby ustalenia swoistego regulaminu, praw, czy też
możliwych przywilejów. Zbiorowość wytwarza więc odrębny porządek społeczny,
którego zobowiązuje się przestrzegać. Dopóki nie istnieje żadne zagrożenie nowy
system funkcjonuje sprawnie. Pojawienie się problemu burzy dotychczasowy ład i
wprowadza pomiędzy ludzi chaos. Zabicie dwóch złodziei przez członków grupy
oraz nieprzewidziana przez nich ucieczka Miguela doprowadzają do dezorientacji
i poróżnienia zbiorowości. Potrzeba podjęcia szybkich i bezwzględnych decyzji
skutkuje pojawieniem się sprzeciwu ze strony poszczególnych jednostek. W
obliczu potencjalnego niebezpieczeństwa każdy <span style="color: #3d85c6;"><b>bunt członków enklawy</b></span> jest
odbierany ze spotęgowaną wrogością. Szybko wyłaniają się więc zdecydowani
przywódcy, którzy pozbawiają głosu zdeklarowanych przeciwników. Tworzą się nienaturalny
podział i nierówności. Filmowym przykładem jest pozbawienie telefonu, czy też
wydanie zakazu opuszczania terenu zony na buntowników.<o:p></o:p> </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Funkcjonowanie enklawy na zamkniętym
osiedlu przyrównać można do koncepcji instytucji totalnych Ervinga Goffmana.
Zarówno w jednej, jak i w drugiej wyróżnić można tworzenie się odrębnego świata
ograniczonego przez <b><span style="color: #3d85c6;">określone fizyczne bariery</span></b>. W przypadku zony jest to
niewątpliwie otaczający ją mur. Jednostki mają ograniczone kontakty ze światem
zewnętrznym, co początkowo wynika z ich własnej nieprzymuszonej woli, jednak
jak wskazywałam nieco wcześniej, każde zaburzenie dotychczasowego porządku
wprowadza do zbiorowości stopniowe ograniczenia i zakazy. Pozbawienie
samodzielnej decyzji, odebranie prywatnych rzeczy, czy też ograniczenie
możliwości komunikacji ze światem zewnętrznym, przyczyniają się do <b><span style="color: #3d85c6;">rozpadu
zbiorowości</span></b>, a co za tym idzie, jej samoistności. Instytucje totalne nie
socjalizowały, ani nie zrzeszały swoich członków, wręcz przeciwnie – separowały
ludzi, przyczyniając się do stopniowej deprawacji osobowości. Podobne mechanizmy miały
miejsce wśród członków mieszkających w zonie.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt;">
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Drugim, znacznie istotniejszym wymiarem, na kształt którego
wpływa <b><span style="color: #3d85c6;">prywatyzacja przestrzeni miejskiej</span></b>, jest społeczeństwo jako całość. Zmiany
te mają poważne i dalekosiężne skutki. Wydzielenie terenu przeznaczonego tylko
dla jednego rodzaju zbiorowości już na samym wstępie przyczynia się do powstawania
nierówności społecznych. Przestrzenie te tworzą, ale także utrwalają
stratyfikację społeczną. Dzielą społeczeństwo na dwie grupy – bogatych i
biednych oraz wpływają na ich wzajemne postrzeganie. Tworzą opozycje – „my” i
„oni” pogłębiając stereotypy i dodatkowo <b><span style="color: #3d85c6;">zaostrzając konflikt. </span></b><o:p></o:p> </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ludzie żyjący na terenie tego samego kraju
powinni mieć prawo do <b><span style="color: #3d85c6;">jednakowego użytkowania przestrzeni publicznej</span></b>. Osiedla
zamknięte stawiają jednostki w nich żyjące w uprzywilejowanej pozycji
swobodnego poruszania się pomiędzy swoim światem, a tym istniejącym poza
enklawą. I tak, mieszkańcy slumsów nie mieli prawa przebywać na terenie zony,
jeśli nie posiadali pozwolenia, natomiast reguła ta nie dotyczyła osób z
zamkniętych osieli. W krajach demokratycznych istnienie tego typu zamieszkania
może stanowić <b><span style="color: #3d85c6;">zagrożenie nie tylko dla zbiorowości, ale też dla istniejącego ustroju.</span></b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt;">
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-vGX2DObQo5M/UWlU-1_AsfI/AAAAAAAAALE/6SQJhopcA2w/s1600/przepustka.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://3.bp.blogspot.com/-vGX2DObQo5M/UWlU-1_AsfI/AAAAAAAAALE/6SQJhopcA2w/s320/przepustka.jpg" width="320" /></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt;">
<br />
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ważną konsekwencją mogą być także <span style="color: #3d85c6;"><b>zaburzenia
planowania przestrzeni miejskiej.</b></span> Osiedla zamknięte nierzadko nie pasują do
przyjętej architektury i wprowadzają pewien chaos. Liczne ogrodzenia utrudniają
komunikację czyniąc miasto mniej atrakcyjnym i praktycznym. Wszystko to wpływa
na utratę wielu nowych możliwości oraz niemożność jego rozwoju. Zbiorowość zamieszkująca
osiedla zamknięte dba przede wszystkim o własny interes i nie wychodzi poza
swoje terytorium. Grupa może <b><span style="color: #3d85c6;">uchylać się od świadczeń</span></b> istniejących na rzecz
całego społeczeństwa. <o:p></o:p> </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nienaturalne podziały społeczeństwa godzą
w jego społeczny porządek oraz stabilność. Pogłębiające się nierówności
przyczyniają się do nadmiernego spadku zaufania społecznego. Wszystko to
stwarza zagrożenie dla istnienia zbiorowości, a tym samym jego <b><span style="color: #3d85c6;">atomizację</span></b>.
Nawiązując więc do pytania zawartego w temacie pracy, nie zgadzam się, że
wytyczone przestrzenie mieszkalne z ograniczoną możliwością dostępu, mogą
stanowić szansę dla istnienia zbiorowości społecznej. Film „Zona – teren
prywatny” jest <span style="color: #3d85c6;"><b>daleko posuniętą oraz fatalistyczną wizją rozwoju</b></span> tego typu
osiedli, jednak ukazuje prawdę, że kategoryzacja społeczeństwa przyczynia się
jedynie do konfliktów i nieporozumień. Dopóki ludzie nie nauczą się żyć ze sobą
w zgodzie, nawet najpilniej strzeżone osiedle nie zapewni im pożądanego
bezpieczeństwa. Jaką bowiem mogą mieć pewność, że jeden z członków należących
do ich utopijnego świata nie okaże się <span style="color: #3d85c6;"><b>największym sennym koszmarem?</b></span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt;">
<span style="font-size: small; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportFootnotes]--><span style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><b>Dla spragnionych wiedzy:</b></span><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><span style="font-size: small;"><br /></span>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-GB</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<ul><span style="font-size: small;">
</span>
<li><span lang="PL" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: small; mso-ansi-language: PL; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-GB;">Goffman Erving ,<i> „Charakterystyka instytucji totalnych”</i>,
tłum. Z. Zwoliński [W:] Elementy teorii socjologicznych, wybór A.
Jasińska-Kania, J. Szacki. Warszawa: PWN</span></li>
</ul>
<span style="font-size: small;">
<o:p><br /></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div id="ftn2">
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10741119592956025785noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-19757864592911745412013-03-25T13:39:00.000+01:002013-03-26T09:36:34.707+01:00Not for sale!<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Na początek trochę danych historycznych i statystycznych: </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Generalnie rzecz biorąc, <span style="color: #38761d;"><span style="font-size: large;"><b>niewolnictwo </b></span></span>jest zjawiskiem społecznym, polegającym na tym, że <span style="color: #38761d;">pewna grupa ludzi stanowi własność innej</span>. Stanowi ono jedną z form pracy zależnej. Niewolnicy w starożytnej Grecji i w Rzymie rekrutowali się z jeńców wojennych, dzieci porzucanych przez rodziców, czy też urodzonych z niewolnej matki. Była też kategoria niewolników za długi. Takie zależności przetrwały na świecie aż do XX wieku. W <b><span style="color: #6aa84f;">1865</span></b> r. niewolnictwo zostało zniesione w USA, następnie w 1888 r. w Brazylii, a dopiero w <b><span style="color: #6aa84f;">1980</span></b> r. w Mauretanii. </span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-CXa-5l1RohE/UVBDkeeqOVI/AAAAAAAAAM8/bYx-60aQfPk/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-CXa-5l1RohE/UVBDkeeqOVI/AAAAAAAAAM8/bYx-60aQfPk/s1600/images.jpg" /></a></div>
</div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Zjawisko niewolnictwa jest zawsze związane nie tylko z elementem własności, ale i z "obcością". "Niewolnicy z reguły, poza rzadkimi wyjątkami, rekrutowali się z elementów etnicznie obcych społeczności właścicieli. W bogatym wachlarzu systemów zależności, jakie ludzkość zdołała stworzyć w ciągu znanych nam dziejów, niewolnictwo jest jedynym, w którym, przynajmniej z punktu widzenia prawnego, człowiek był pozbawiony wszelkich elementów wolności i całkowicie podlegał władzy właściciela". </span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">W pojęciu ludzi XX w. przedział <span style="color: #38761d;"><b>między wolnością a niewolą</b></span> jest ostry. Inaczej było w starożytnej Grecji, gdzie pierwotne pojęcie wolności było ściśle związane z przynależnością do polis i było pojęciem „politycznym", to znaczy wiążącym się z polis. "Pełną wolnością w wyobrażeniu Greków cieszył się obywatel polis, człowiek, który miał prawo i obowiązek uczestniczenia w sprawach polis i decydowania o losach tej wspólnoty. Wszyscy inni byli ludźmi o ograniczonej wolności".</span></div>
<div>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Jedną z cech, która wyróżniała system niewolniczy od innych stosunków zależności (np. poddaństwa osobistego chłopów) był fakt, iż niewolnik był zawsze <span style="color: #38761d;"><b>rzeczą</b></span>, także z punktu widzenia państwa. Niewolnik – jako rzecz – nie posiadał więc żadnych obowiązków wobec państwa, zaś np. poddany chłop pańszczyźniany, znajdujący się, de facto, w identycznej sytuacji faktycznej co niewolnik oraz bardzo zbliżonej sytuacji prawnej, z punktu widzenia prawa był jednak także poddanym władcy kraju, i jako taki podlegał pewnym obowiązkom, jak np. płacenie podatków czy obowiązek służby wojskowej.</span></div>
<div>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ostatnie 500 lat historii dzieli się na dwie epoki: <span style="color: #38761d;"><b>niewolnictwo </b></span>i <span style="color: #38761d;"><b>kolonializm</b></span>. Ta pierwsza jest często pomijana, traktowana marginalnie, a o wszelkie zło obwinia się kolonializm, więc warto byłoby wspomnieć o nim w kilku słowach. Otóż, kolonializm to "zjawisko historyczne polegające na opanowaniu i utrzymaniu kontroli politycznej i gospodarczej przez jedne kraje nad innymi w celu ich eksploatacji". </span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Głównymi przyczynami rozwoju kolonializmu były: eksplozja demograficzna, rozwój osadnictwa, poszukiwanie pracy oraz potrzeby ekspansywnej gospodarki kapitalistycznej; poszukiwanie surowców i rynków zbytu; tworzenie baz wojskowych oraz to, że posiadanie kolonii było oznaką potęgi i bogactwa danego państwa.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Skutki kolonializmu i niewolnictwa są najbardziej widoczne na terenie Afryki. W wieku XIX <span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><b>Afryka </b></span></span>była „dziewiczym kontynentem”, jeżeli chodzi o kolonizację i osadnictwo europejskie. Była ona przede wszystkim źródłem niewolników murzyńskich na wielkie plantacje w Brazylii i USA. W XIX wieku terenami tymi zaczęły interesować się mocarstwa europejskie (przede wszystkim: Francja i Wielka Brytania, a później Włochy, Hiszpania, Belgia i Niemcy). 19 września 1898 r. wojska francuskie pod dowództwem kapitana Jeana Marchanda zetknęły się pod Faszodą z wojskami angielskimi, dowodzonymi przez lorda Horatio Kitchenera, wsławionego zdławieniem powstania Mahdiego w latach 1881 – 1885 w Sudanie. Niewiele brakowało do wybuchu wojny kolonialnej między obydwoma państwami. w 1899 r. podpisano konwencje między tymi państwami, która wyznaczała granice ekspansji między Nilem a Kongo. W ostatnim dwudziestoleciu XIX w. Niemcy wkroczyły na arenę i także zdobyły szereg kolonii. Oczywiście podboje nie odbywały się w sposób bezkrwawy. </span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">W XVIII w. pojawił się ruch społeczno-polityczny zwany <span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><b>abolicjonizmem</b></span></span>, który miał na celu likwidację niewolnictwa i handlu niewolnikami. Idea ta rozwijała się w Europie Zachodniej, a zwłaszcza w Wielkiej Brytanii i Francji oraz w Ameryce. </span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Choć formalnie niewolnictwo jest zakazane, to faktycznie jest ono niestety praktykowane. Najbardziej szokujący jest fakt, iż <span style="color: #38761d;">niewolników jest obecnie więcej niż kiedykolwiek</span>. Ponad dwukrotnie więcej, niż sprzedano Afrykańczyków w czasie 400-tu lat transatlantyckiego handlu niewolnikami. Wg <span style="color: #38761d;"><b>Międzynarodowej Organizacji Antyniewolniczej</b></span> na świecie jest co najmniej <span style="font-size: large;"><span style="color: #6aa84f;"><b>27 mln niewolników</b></span></span>. Wg <span style="color: #38761d;"><b>Międzynarodowej Organizacji Pracy</b></span> w Afryce pracuje obecnie ok. <span style="font-size: large;"><span style="color: #6aa84f;"><b>75 mln dzieci</b></span></span> w wieku od 5 do 14 lat! A na całym świecie 250 mln. </span></div>
<div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-xtWk2tp6MZw/UVBDpzUF-8I/AAAAAAAAANE/SCFcVNjzDBI/s1600/logo-lastrada-horz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" src="http://1.bp.blogspot.com/-xtWk2tp6MZw/UVBDpzUF-8I/AAAAAAAAANE/SCFcVNjzDBI/s640/logo-lastrada-horz.jpg" width="640" /></a></div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">„Najpopularniejsze” <span style="color: #38761d;"><b>formy współczesnego niewolnictwa</b></span> to m.in.: przymusowa praca, handel kobietami, praca dzieci, międzynarodowy handel dziećmi. Współczesne niewolnictwo przybiera nowe, nieznane w historii formy, które można nazwać bardziej "subtelnymi". Jedną z nich była praca przymusowa więźniów w hitlerowskich i stalinowskich obozach koncentracyjnych, praktykowana dziś nadal na szeroką skalę w Chinach w obozach <i>laogai</i>. </span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Jeżeli chodzi o Chiny, to opisaną powyżej sytuację dobrze obrazuje film dokumentalny pt.:<span style="color: #38761d;"><i> „Chiny w kolorze blue”</i></span>, który przedstawia realia pracy w jednej z Chińskich fabryk. Pracownicy otrzymują <span style="color: #38761d;"><b>20 groszy za godzinę pracy </b></span><span style="color: #6aa84f;"><b>(!)</b></span>, choć niekoniecznie muszą dostać wypłatę, ponieważ pracodawca (tak jak to było w przypadku głównej bohaterki dokumentu, Jasmine), może uznać, że po miesiącu zapłata się nie należy, gdyż pracownik nie zyskał zaufania firmy. Taka sytuacja w Chinach jest na porządku dziennym. Dokument dość bezpośrednio i jaskrawie ukazuje problemy chińczyków, a przede wszystkim kobiet jako taniej siły roboczej, często darmowej siły roboczej. </span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #38761d;"><b>Większość ludzi marzy o pracy, w której można realizować własne hobby, ale czy na pewno<span style="font-size: large;"><span style="color: lime;">?</span></span> </b></span>Po obejrzeniu w/w filmu nie jest to takie oczywiste. Człowieka od urodzenia do śmierci otaczaj inni ludzie, układamy nasze życie wśród nich. Zbieramy różne doświadczenia i uczymy się kontaktu z innymi, kształtują się nasze postawy – taki proces w socjologii nazywamy socjalizacją. Żyjemy w społeczeństwie i uczymy się jak wykonywać role, które przyjdzie nam odgrywać. W wypowiedziach głównej bohaterki tego dokumentu widać wyraźnie wpływ tzw. znaczących innych na jej wychowanie, na to co myśli i kim jest. Kiedy wyrusza do pracy w fabryce ma 17 lat (choć znajdują się tam o wiele młodsze dziewczyny), ale od zawsze wiedziała, że w końcu się tam znajdzie, była do tego niejako predestynowana. Dla niej to oczywiste – jest przecież kobietą i nie jest jedynym dzieckiem w rodzinie, jest druga, młodsza – a w Chinach prowadzona jest polityka kontroli urodzeń, preferowana jest rodzina 2+1. Często dochodzi do mordowania niemowląt, a aborcja jest na porządku dziennym. Jasmine pracuje w fabryce, produkuje jeansy, które rozprowadzane są po całym świecie. Wstaje jak jeszcze jest ciemno i pracuje aż się znów ściemni, a czasami nawet 24 h na dobę, bo trzeba wyrobić się z zamówieniem, inaczej nie będzie wypłaty… W fabryce króluje <span style="color: #38761d;"><b>instrumentalna efektywność</b></span>, uzyskiwanie jak największych rezultatów w możliwie najmniej kosztowny sposób (przy najmniejszych nakładach). Szef fabryki podporządkował sobie całkowicie pracowników, ale nie dlatego, że jest charyzmatyczny, nie dlatego, że dobrze ich wynagradza, ani nie dlatego, że jest tyranem... szefem fabryki jest tak naprawdę państwo, i to ono miało największy wpływ na to, że ta instrumentalna efektywność ma się bardzo dobrze w chińskich fabrykach i że nie brakuje taniej siły roboczej, a wykorzystywanie ludzi do takiej pracy nie budzi dużego sprzeciwu. A przecież teoretycznie pracownicy mieliby szansę się bronić. W historii znane są przypadki sprzeciwu, choćby powstania niewolników w starożytnym Rzymie tj. powstanie sycylijskie w 138 r. p.n.e. oraz powstanie Spartakusa (73-71 p.n.e.). </span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #38761d;"><b>Dlaczego więc wykorzystywani ludzi nie przeciwstawią się takiej sytuacji<span style="color: lime;"><span style="font-size: large;">?</span></span></b></span><span style="color: lime;"><span style="font-size: large;"> </span></span>Po prostu, w toku socjalizacji zostało im wpojone, że <span style="color: #38761d;"><b>tak ma być</b></span>. Jednostki zachowują się więc konformistycznie w stosunku do władzy (Życie niewolników było zawsze uzależnione od woli i kaprysów właścicieli). A jeżeli nawet ktoś próbuje się wyłamać, zachować dewiacyjnie, to żeby to dało efekt, to musiałby mieć poparcie w innych współpracownikach, ale takiego w chińskich fabrykach nie znajdzie. Świadomość społeczna pracujących tam ludzi jest szeroko rozpowszechniona, swoją sytuacje tłumaczą sobie wszechogarniającą ideologią stworzoną przez państwo. Boją się wyłamać, aby nie stracić pracy (chociaż w mniemaniu Europejczyków stać ich na wiele więcej). Dla nich jest to rzeczywistość. Myślenie grupowe, mentalność ludzi i kultura są odmienne. Szef w takim zakładzie pracy w Chinach jest „autorytetem”, w ciągu dnia pracy ludzie są kontrolowani przez swoich przełożonych bez przerwy, a za najmniejszy błąd obcinana jest pensja. Oprócz tego z głośników wydobywa się muzyka teoretycznie mająca zachęcić do pracy, a w praktyce przypominająca o ciągłej kontroli. Ten sam mechanizm, ta sama motywacja, która zmusza nas do tego aby wstać wcześnie rano kiedy dzwoni budzik, nawet jeśli marzymy o tym aby pospać dłużej, działa na tych ludzi w fabrykach – <span style="color: #38761d;"><b>robią to co muszą</b></span>. </span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Powyżej opisany przypadek nie jest odosobniony, kolejnym przykładem wykorzystywanie taniej siły roboczej są <span style="color: #38761d;"><b>samobójstwa</b><span style="color: black;">,</span><b> </b></span>w chińskiej fabryce firmy Foxconn, związane z nieludzkimi warunkami pracy. Wątpliwości co do tego nie pozostawia relacja z fabryki, w której dziennikarz Lui Zhi Yi spędził 28 dni. Znalazł się wśród 400 tysięcy robotników, którzy nieustannie pracują, by zaspokoić popyt na iPady, iPody i iPhony. Nie żyje już siedmiu Chińczyków, którzy nie wytrzymali tempa pracy.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Foxconn to "jeden z głównych podwykonawców Apple, zatrudnia obecnie 450 tys. ludzi (podobną ilość mieszkańców ma Gdańsk). Fabryki koncernu pracują całą dobę i wysyłają iSprzęt do sklepów na całym świecie. W przeciągu ostatniego pół roku, poinformowano o 9 próbach samobójczych i siedmiu potwierdzonych śmierciach wśród pracowników fabryki Foxconn w Shenzen". Pracownicy podpisują specjalną umowę, w której widnieje zapis, że „firma nie jest odpowiedzialna za to, że pracownicy mają nienormowany czas pracy”. Umowa jest „dobrowolna”…</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Kolejnym problemem dzisiejszego świata jest <span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><b>handel ludźmi</b></span></span>, ma on wiele celów m.in.: seksualne, wykorzystywanie siły roboczej, narządy ludzkie. Proceder jest zakazany przez konwencje międzynarodowe, m.in. Europejską Konwencję Praw Człowieka. Artykuł 4 Deklaracji stwierdza: "Nie wolno nikogo czynić niewolnikiem ani nakładać na nikogo służebności; niewolnictwo i handel niewolnikami są zakazane we wszystkich swych postaciach." Mimo to handel ludźmi kwitnie m.in. w Jemenie, w którym od ponad pół wieku niewolnictwo jest zakazane. </span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Gazeta Wyborcza opisuje historię <b><span style="color: #38761d;">Kanafa ibn Sajjaraponad</span></b> 30-letniego mężczyzny, który <span style="color: #38761d;">przez 25 lat był niewolnikiem</span>. "Nie wolno mu było samodzielnie podejmować żadnej decyzji, nie mógł nawet ożenić się, bo właściciel groził, że i tak natychmiast go rozwiedzie. Siedem lat temu zbuntował się przeciwko swojemu panu i uciekł do Arabii Saudyjskiej, gdzie pracował przez dwa lata. Po powrocie ożenił się, dzisiaj ma troje dzieci. Jednak oficjalnie stał się wolny dopiero w 2008 r., kiedy miejscowy biznesmen Abd Ar-Rahman Suhajl kupił go od jego pana za 2,5 tys. dol., po czym natychmiast go uwolnił. Zrobił to, by odkupić w oczach Boga śmierć człowieka, którego zabił w wypadku samochodowym". "Akt sprzedaży "niewolnika Kanafa" zatwierdził miejscowy sąd, znalazł się na nim podpis sędziego i kilku innych sądowych oficjeli. Nie przewidzieli, że Kanaf okaże się odważniejszy od większości niewolników, którzy milczą, bo panicznie boją się kary, i pójdzie do mediów. Kiedy w lutym 2009 r. jego historię opisał jemeński dziennikarz Umar Al-Umki, wybuchł prawdziwy skandal. Po krótkim śledztwie sędzia Hadi Assadż, który podpisał się na akcie, został usunięty ze stanowiska, jednak do dziś nie poczuwa się do błędu. - To nic wielkiego, przecież celem tej transakcji było wyzwolenie tego człowieka - tłumaczy. Historia mężczyzny nie jest pierwszą, która trafiła do zachodnich mediów. W 2008 r. świat obiegła historia ugandyjskiej kobiety, która w wieku pięciu lat została porwana do Jemenu, gdzie przez kolejne 26 lat była niewolnicą. Została uwolniona dopiero przez Tanzańczyka, który kupił ją, by się z nią ożenić". </span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Niewolnictwo jest również żywe w <span style="color: #38761d;"><b>Mauretanii</b></span>, która zniosła niewolnictwo w 1980 r. Do 2007 roku nie istniało tam żadne prawo, które przewidywałoby kary za nieprzestrzeganie tego zakazu. Według organizacji zajmujących się tym problemem, niewolnictwo jest nadal praktykowane w Mauretanii. W 2007 roku pierwsze w historii kraju demokratyczne wybory prezydenckie wygrywa Sidi uld Szajch Abdallahi. Chcąc przypodobać się Zachodowi, akceptuje propozycje obrońców praw człowieka. Posiadanie niewolników staje się przestępstwem, za które grozi do 10 lat więzienia i wysoka grzywna. Muzułmańscy duchowni ogłaszają, że niewolnictwo jest niezgodne z islamem. Świat się cieszy, aktywiści przybijają sobie piątki, politycy podają dłonie - wszyscy wierzą, że będzie tylko lepiej. Optymizm jest przedwczesny.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Portal afryka.org podaje: "Szacuje się, że pomimo zniesienia niewolnictwa, dziś <b><span style="color: #38761d;">w Mauretanii wciąż mieszka od 100 tysięcy do miliona „czarnych" niewolników</span></b>. Tradycja ich posiadania istnieje w tym kraju już od 800 lat. Mauretańscy niewolnicy są własnością „białych" Maurów. Ta zależność wynika z głęboko zakorzenionego - wśród arabsko-berberskich mieszkańców Mauretanii - rasizmu oraz mauretańskiej odmiany fundamentalizmu islamskiego. "Biali" muzułmanie z Mauretanii twierdzą bowiem, że<span style="color: #38761d;"> służba dla nich jest religijnym obowiązkiem każdego „czarnego" niewolnika</span>. Stąd zajęciem godnym niewolnika, a niegodnym jego właściciela, jest praca fizyczna. Bicie, gwałty, resztki ze stołu i spanie ze zwierzętami - to codzienność tysięcy ludzi w Mauretanii. Szczególnie okrutnie są traktowane zniewolone kobiety. Ich właściciele bardzo często gwałcą je lub czynią z nich konkubiny. Dzieci niewolnic mogą być zabrane matkom po urodzeniu i sprzedane. Wielu niewolników jest wychowywanych w przeświadczeniu, że normalnym jest ich stan bycia własnością „białego" Maura. Bez dostępu do edukacji nie mają szansy na dowiedzenie się czym jest wolność i że mają do niej prawo".</span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Organizacje takie jak <span style="color: #38761d;"><b>SOS Slaves</b></span> wydają się być dla niewolników jedyną nadzieją. Nie tylko informują świat o ich cierpieniu, ale także przedstawiają im ich prawa, a po oswobodzeniu - opiekują się nimi. Skuteczność aktywistów ogranicza jednak brak pieniędzy. Na państwowe dotacje nie mogą liczyć - przecież niewolnictwo w Mauretanii oficjalnie nie istnieje. Rząd nie będzie płacił za walkę z czymś, czego nie ma. Członkowie tej organizacji są często więzieni i prześladowani przez służby bezpieczeństwa, ale udaje się im nagłośnić niedolę niewolników w zagranicznych mediach.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">SOS Slaves nie jest jedyną organizacją przeciwdziałającą wykorzystywaniu ludzi w dzisiejszym świecie. Istnieje jeszcze wiele innych np.<span style="color: #38761d;"><b> La Strada</b></span> - Fundacja Przeciwko Handlowi Ludźmi i Niewolnictwu. Głównymi celami większości tych organizacji jest kierowanie ofiar do sieci organizacji pomocowych, informowanie kobiet i dziewcząt o potencjalnych zagrożeniach związanych z handlem ludźmi, uczynienie zjawiska handlu kobietami dostrzegalnym. </span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">W Polsce działa <span style="color: #38761d;">Stowarzyszenie Sprawiedliwego Handlu <b>„Trzeci Świat i My”</b></span>. Wskazuje ono na globalizację i liberalizację rynku, które mają niszczący wpływ na najbiedniejszych ludzi i państwa tego świata. "Z całego świata płyną przejmujące opisy źle traktowanych, wykorzystywanych robotników, historie milionów dzieci, sprzedawanych i zmuszanych do pracy niewolniczej, pracujących w fatalnych warunkach, za niesprawiedliwe wynagrodzenie, aby pomóc przeżyć swoim rodzinom. Niestety, we współczesnej globalnej gospodarce, w walce konkurencyjnej, takie historie są bardzo częste, a ubóstwo narasta. Postępująca globalizacja i wsparcie państwa w dziedzinie wolnego handlu i umów inwestycyjnych zaostrzają trzy ważne problemy, które dotknęły bardzo wiele krajów: obniżanie dochodów, bezrobocie, niszczenie środowiska naturalnego. Stowarzyszenie mówi także o rozwijającym się na coraz szerszą skalę w krajach ubogich handel niewolnikami, który przybrał niespotykaną nigdy dotąd skalę. Organizacje antyniewolnicze szacują liczbę niewolników na 27 milionów. Jeżeli doliczyć do tego dzieci pracujące w warunkach niewolniczych, liczbę tę należałoby wielokrotnie zwiększyć. Do tej liczby należałoby też dodać niewolniczo pracujących więźniów w obozach pracy w Chinach czy Birmie. Niektóre z największych zachodnich firm obuwniczych i odzieżowych zlecają produkcję firmom chińskim, które wykonują ją tam, gdzie najtaniej - w obozach pracy. Jest to bardzo wygodne. Firmy uzyskują bardzo tani produkt i mogą udawać, że nie wiedzą, gdzie powstał".</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Podobnie postępują niektóre firmy polskie, ale niezwykle trudno byłoby im to udowodnić. "Ukrywa się też źródło towarów. Na metce umieszcza się dużym drukiem adres polskiej firmy, która jest dystrybutorem, a aby spełnić wymóg formalny, w zupełnie innym miejscu, drobnym druczkiem - kraj pochodzenia. Przy tym coraz częściej, zamiast zrozumiałego napisu „Chiny”, znajdziemy trudny do rozszyfrowania skrót <span style="color: #38761d;"><b>„P.R.C.” (People's Republic of China)</b></span>".</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-bc_bdsGXa_s/UVBBH_ybyHI/AAAAAAAAAMw/WL7tZubcSEg/s1600/3848797226_4672bd7ca2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="105" src="http://2.bp.blogspot.com/-bc_bdsGXa_s/UVBBH_ybyHI/AAAAAAAAAMw/WL7tZubcSEg/s200/3848797226_4672bd7ca2.jpg" width="200" /></a></div>
</div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">N</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">a świecie, oprócz jaskrawych przykładów niewolnictwa i wykorzystywania ludzi istnieją także bardziej „subtelne” formy tego zjawiska np. zakaz uścisku dłoni kobiet i mężczyzn jest przecież formą zniewolenia. Ugrupowanie islamskich integrystów w Somalii zwane Al-Szabab wprowadziło ten zakaz pod karą publicznej chłosty. Przerażający jest fakt, że w końcu wszyscy możemy stać się niewolnikami własnych poczynań, wynalazków oraz idącego, w stronę całkowitego braku prywatności, rozwoju. Już większość ludzi jest podporządkowana swojej pracy i robieniu kariery.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="background-color: #38761d;"><b><span style="color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Dla spragnionych wiedzy:</span></span></b></span><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><a href="http://wiadomosci.onet.pl/swiat/zakazano-uscisku-dloni-kobiety-i-mezczyzny,1,4099994,wiadomosc.html">http://wiadomosci.onet.pl/swiat/zakazano-uscisku-dloni-kobiety-i-mezczyzny,1,4099994,wiadomosc.html</a></span></span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><a href="http://www.sprawiedliwyhandel.pl/web/guest;jsessionid=FCC4249E5EC5873A7EC0E7B46C32770C">http://www.sprawiedliwyhandel.pl/web/guest;jsessionid=FCC4249E5EC5873A7EC0E7B46C32770C</a></span></span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">Iza
Bieżuńska – Małowist, Marina Małowist, Niewolnictwo, Warszawa 1987</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">K.
Prendecki, Kuracja wiedzą, Warszawa 2006, s. 171-178.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">Janusz
Micuń, Historia od starożytności do współczesności, Warszawa 2006.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><a href="http://konflikty.wp.pl/title,Bici-gwalceni-ponizani-niewolnicy-XXI-wieku,wid,13035596,wiadomosc.html?ticaid=1b9ff">http://konflikty.wp.pl/title,Bici-gwalceni-ponizani-niewolnicy-XXI-wieku,wid,13035596,wiadomosc.html?ticaid=1b9ff</a></span></span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><a href="http://vbeta.pl/2010/05/20/koszmar-w-chinskiej-fabryce-iphonow">http://vbeta.pl/2010/05/20/koszmar-w-chinskiej-fabryce-iphonow</a></span></span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><a href="http://wyborcza.pl/1,76842,8107862,Jemenczycy_nadal_handluja_niewolnikami.html">http://wyborcza.pl/1,76842,8107862,Jemenczycy_nadal_handluja_niewolnikami.html</a></span></span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><a href="http://afryka.org/index.php?showNewsPlus=2081">http://afryka.org/index.php?showNewsPlus=2081</a> </span></span></span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><span style="color: #38761d;"><span style="font-size: small;">And remember, the "D" is silent! (If you know what I mean ;-) )</span></span></span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><span style="color: #38761d;"><span style="font-size: small;"> </span></span> </span></span></span>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-49754636951650291262013-03-10T11:19:00.001+01:002013-03-10T11:24:57.416+01:00"To nie tyle smród powstrzymuje ich od zbliżania się, co obawa, że i oni mogą kiedyś tak wyglądać"<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #45818e;"><span style="line-height: 150%;">“(…) Ale ja wiem, że to nie tyle smród powstrzymuje ich
od zbliżania się, co obawa, że i oni mogą kiedyś tak wyglądać”.</span></span><span style="line-height: 150%;"> Cytat pochodzi z
książki <i>Lot nad kukułczym gniazdem</i> Kena
Keseya. Tak jeden z pacjentów szpitala
psychiatrycznego, Indianin Bromden, wypowiada się na temat postawy ludzi
zdrowych oraz tzw. Okresowych wobec Chroników, czyli pacjentów, którzy nie mają
większych szans na wyleczenie. Są wybrakowanymi produktami. Nie znajdują się w
szpitalu w celu wyleczenia, lecz po to, aby nie reprezentowali się źle na
zewnątrz i tym samym, nie przynosili szpitalowi złej marki. Bromden, który jest
jednym z tych, którzy znajdują się w szpitalu najdłużej, spostrzegł, że to nie
wygląd, zachowanie czy wątpliwa higiena powodują, że inni ludzie się do niego
nie zbliżają. Kieruje nimi <span style="color: #45818e;"><b>strach</b></span>. Strach
przed chorobą, przed tym, że kiedyś to właśnie oni mogą zostać nią dotknięci. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-2Wf4mNUE1Jk/UTxcy0VMiGI/AAAAAAAAAMI/0gmuVpzWVGY/s1600/kukulka.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="261" src="http://2.bp.blogspot.com/-2Wf4mNUE1Jk/UTxcy0VMiGI/AAAAAAAAAMI/0gmuVpzWVGY/s400/kukulka.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Każdy z nas się
czegoś boi. Od zarania dziejów, w każdej cywilizacji istniało coś, przed czym
ludzie uciekali, czego się lękali. Jak pisze <b><span style="color: #45818e;">Michel Foucault</span></b>, w średniowieczu
był to trąd, po zaniknięciu trądu pojawiły się choroby weneryczne, które
„zajęły jego przybytki niczym prawowity spadek”. Ale to nie choroby weneryczne,
ale <span style="color: #45818e;"><b>szaleństwo </b></span>stało się owym prawowitym dziedzicem. Wniknęło w sferę moralną
społeczeństwa, ale bardzo powoli przechodziło w sferę medycyny. </span></span></span><br />
</div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;"><span style="color: #45818e;">Szaleństwo, obłęd,
opętanie, paranoja.</span> Czym tak właściwie jest choroba psychiczna i dlaczego
boimy się ludzi nią obarczonych?</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Strach jest "<i>elementarną, przykrą emocją o charakterze
wrodzonym, pojawiającą się w sytuacjach realnego, rozpoznawalnego
zagrożenia"</i>. Trudno stwierdzić dla kogo choroba psychiczna jest realnym
zagrożeniem. Oczywiście, istnieją symptomy niektórych zaburzeń (tj. chwiejność
nastroju, zaburzenia pamięci, nadmierna nerwowość itp.), aczkolwiek rzadko
takie objawy od razu przypisujemy chorobie, ponieważ nawet osoby zdrowe psychiczne
miewają czasem różne dolegliwości. Zresztą, kwestia tego kogo można zaliczyć do
kategorii „zdrowy”, a kogo do kategorii „chory” psychicznie, nie jest do końca
rozwiązana. Podobno <span style="color: #45818e;">„nie ma ludzi zdrowych, są tylko niezdiagnozowani”</span>. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Zagadnienie
zdrowia i choroby większości z nas wydaje się oczywiste. W rzeczywistości
te dwa pojęcia są ze sobą silnie związane (zarówno znaczeniowo, jak
i w wymiarze praktycznym).
Zresztą, wiele pojęć dotyczących życia społecznego, i człowieka w
ogóle, nie jest jednoznacznych. Do roku 1908 zagadnienie to pozostawało jakby
na uboczu środowiska medycznego. Zmieniło się to za sprawą <span style="color: #45818e;"><b>Clifforda W. Beersa</b></span>,
Amerykanina, który opublikował książkę pt. <span style="color: #45818e;"><i>A
Mind that Found Itself</i></span>. Opisał tam swoje doświadczenia z okresu choroby, a
także powrotu do zdrowia psychicznego. Praca ta stała się jedną z przyczyn
powstania ruchu higieny psychicznej. Można powiedzieć, że w początku XX wieku
psychologowie, socjologowie, psychiatrzy i inni badacze, zdając sobie sprawę
z istotności tej kwestii, stali się poruszycielami kuli śnieżnej. Od tej
pory powstaje wiele organizacji, które zajmują się kwestią zdrowia i choroby.
Powstaje również stos definicji dotyczących tych zagadnień. Każda z nich
zawiera inny aspekt. Trudność w ujednoliceniu i naukowym ujęciu zagadnienia
<span style="color: #45818e;"><b>zdrowia psychicznego</b></span> i <span style="color: #45818e;"><b>choroby psychicznej</b></span>, wynika z subiektywnych
wartości moralnych, do których każdy z nich się odnosił. Takie ujednolicenie
nie jest łatwe także z tego powodu, że to badacz nadaje jej kształt, a przecież,
każdy patrzy ze swojej perspektywy, i opiera się na określonym paradygmacie. W końcu
w <span style="color: #45818e;">1948</span> roku <span style="color: #45818e;">WHO</span> wypracowało definicję zdrowia, która została uznana przez
znaczną część społeczności, ale która nadal nie jest definicją idealną. Wg WHO
zdrowie jest „pełnią dobrego stanu (<i>wellbeing</i>)
fizycznego, psychicznego i społecznego, a nie tylko brakiem choroby lub
kalectwa”. Zdrowie psychiczne natomiast oznacza „występowanie dobrego
stanu fizycznego i emocjonalnego”.</span></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Choroba psychiczna
z kolei to „nieprawidłowa praca umysłu spowodowana jakąkolwiek przyczyną. Z
powodu trudności w zdefiniowaniu prawidłowej pracy umysłu granica pomiędzy
chorobami umysłowymi a zdrowiem psychicznym jest umowna. Łagodne formy choroby
nazywane są neurozami i dotyczą zwykle zaburzeń emocjonalnych. Cięższe
przypadki nazywane są psychozami i zniekształcają świadome spostrzeganie
i rozumowanie”.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-NfsPHTBqPaM/UTxc9uURB8I/AAAAAAAAAMQ/By3nxg2Omv0/s1600/american-psycho-vert.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-NfsPHTBqPaM/UTxc9uURB8I/AAAAAAAAAMQ/By3nxg2Omv0/s400/american-psycho-vert.jpg" width="340" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Gdyby choroby
psychiczne były zaraźliwe, to faktycznie mielibyśmy się czego obawiać, ponieważ
z raportu WHO na temat zdrowia psychicznego <i>(„WHO
Mental Health Atlas 2011”</i>) wynika, że <span style="color: #45818e;">jednego na czterech ludzi dotyka
jakiś rodzaj choroby psychicznej w pewnym momencie życia</span>. Daje nam to
liczbę <span style="color: #45818e;"><b>450 milionów</b></span> ludzi, którzy cierpią
na którąś z chorób psychicznych, natomiast pozostali mają inne problemy
emocjonalne czy umysłowe. Należy także
pamiętać o przypadkach osób, które nie zostały poddane diagnozie. W raporcie
zaprezentowano dane pochodzące z 184 krajów, które są członkami owej
organizacji, czyli właściwie 98% światowej populacji. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Istnieją również
dane dotyczące Polski, mówiące o tym, że liczba zachorowań ciągle wzrasta. Zakład
Organizacji Ochrony Zdrowia z Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie
opublikował roczniki statystyczne, z których wynika, że nastąpił wzrost liczby
pacjentów z zaburzeniami psychicznymi, którzy korzystają z ambulatoryjnej (29%)
i całodobowej (16%) opieki placówek psychiatrycznych. W 1997 roku leczeniu
poddało się 1942,7 osób, w 2001 takich osób było już 2743,8 . Na przełomie tych
lat nastąpił więc 29% wzrost. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Pomimo, że choroby
psychiczne dotykają naszej psychiki, często objawiają się także somatycznie, a
nierzadko kończą się śmiercią. Jak powiedział Awicenna <span style="color: #45818e;"><i>„zdrowie fizyczne </i></span></span><span style="color: #45818e;"><span style="line-height: 150%;">i stan</span><i><span style="line-height: 150%;"> psychiczny człowieka są ze sobą ściśle powiązane”</span></i></span><span style="line-height: 150%;">. Może to właśnie
ten aspekt powoduje u ludzi strach przed „chorobami duszy”. Dwie najbardziej śmiertelne
choroby psychiczne to depresja i anoreksja. Choroby psychiczne są jednak <span style="color: #45818e;"><b>uleczalne</b></span>, aczkolwiek
wyniki leczenia zależą w dużym stopniu od rodzaju choroby, od okresu w jakim
zostało podjęte leczenie, a także od konsekwencji w jego prowadzeniu. Np.
w schizofrenii, przy prawidłowo prowadzonym leczeniu aż 60% pacjentów osiąga
poprawę stanu zdrowia umożliwiającą dobre funkcjonowanie społeczne i zawodowe.
Dla 20-30% pacjentów schizofrenia kończy się na pierwszym, jedynym epizodzie. Bardzo
wyrazistym przykładem uleczalności chorób psychicznych jest <span style="color: #45818e;"><b>Arnhild Lauveng</b></span> –
obecnie magister psychologii. Przez dziesięć lat przebywała na oddziałach
psychiatrycznych z diagnozą schizofrenii. Była psychotycz<span style="font-size: small;">k</span>ą, która cięła do
krwi własne ciało odłamkami szkła. Dzisiaj, po ukończeniu studiów na
Uniwersytecie w Oslo, pracuje jako psycholog. Lauveng napisała książkę pt.
<i>Byłam po drugiej stronie lustra</i>, w której opisuje swoje zmagania z choroba,
proces zdrowienia i walkę.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-d-MRFRnoitE/UTxdG4pxd0I/AAAAAAAAAMY/9PHMcRZ3X_Y/s1600/heres-johnny-horz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" src="http://2.bp.blogspot.com/-d-MRFRnoitE/UTxdG4pxd0I/AAAAAAAAAMY/9PHMcRZ3X_Y/s400/heres-johnny-horz.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Strach przed
chorobami psychicznymi może być powodowany tym, że są to zjawiska do końca
niepoznane. Ludzie nie wiedzą co ich czeka, a przecież każdy chce mieć poczucie
stabilizacji, pewności i w miarę możliwości móc przewidywać swoją przyszłość, a
subiektywne odczucia osoby chorej psychicznie nie są łatwo dostępne osobom
postronnym. Można powiedzieć, że w dzisiejszych czasach społeczeństwo jest
„przyzwyczajone” do chorób, które dotyczą fizyczności człowieka. Media
przedstawiają wiele sylwetek takich osób i ich rodzin. Powstaje coraz więcej
fundacji, które w większości dotyczą właśnie niepełnosprawności fizycznej.
Filmy dokumentalne, reportaże różnego rodzaju przedstawiają osoby chore, które
osiągnęły sukces. Natomiast, mało jest takich historii dotyczących osób chorych
psychicznie. Ludzie nie są zaznajomieni z taką formą zaburzenia. Co więcej,
kultura masowa, w większości, funduje nam <span style="color: #45818e;"><b>zdemonizowane postaci</b></span> osób chorych
psychicznie (np. filmy „Lśnienie”, „American Psycho”). To wszystko prowadzi do
powstawania stereotypów, stygmatyzacji, a w rezultacie do wykluczenia takich
ludzi i strach przed chorobom. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Na choroby
psychiczne ma wpływ wiele czynników. Jednym z nich jest społeczeństwo, czyli
całe otoczenie człowieka, które kształtuje jego osobowość, jest nieodłącznym
elementem socjalizacji, występuje na każdym etapie życia człowieka. Taki twór
jakim jest społeczeństwo powinien więc pomagać. W myśl nominalizmu, bez
jednostek, społeczeństwo nie ma racji bytu, jest niczym. W takim razie każdy z
nas powinien dbać o innych, postępować zgodnie z zasadą „Nie czyń drugiemu, co
Tobie nie miłe”. Niestety, jak możemy zaobserwować, nie zawsze tak jest. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Zamiast pomagać,
utrudniamy życie innym, a przez to także sobie, poprzez tworzenie <span style="color: #45818e;">stereotypów</span>,
które prowadzą do uprzedzeń, stygmatyzacji czy piętnowania „Innych” i ich
wykluczenia. Jak pisze Foucault, tak jak trędowaci, „szaleńcy” byli wykluczani
ze społeczeństwa, wygnani ze świata i ze wspólnoty Kościoła. Choroby psychiczne
budzą reakcje różnorodne – oddzielenia, wyklinania, wykluczenia. Na chorych
psychicznie w okresie renesansu czekały <span style="color: #45818e;"><b>tzw. statki szaleńców</b></span>, które zabierały
ich w wędrówkę w jedną stronę. Następnie byli oni skazani na los włóczęgi.
Często wtrącano ich do więzień. Chociaż prawo kościelne nie odmawiało chorym
sakramentów, to i tak byli oni wykluczeni ze wspólnoty, w tym sensie, że nie
byli wpuszczani do kościoła. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-nYsMIoB9o5I/UTxcOUfcHRI/AAAAAAAAAMA/V_2jUuagB5Q/s1600/hieronymus_bosch_statek_szalencow_studium_ok1500.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-nYsMIoB9o5I/UTxcOUfcHRI/AAAAAAAAAMA/V_2jUuagB5Q/s400/hieronymus_bosch_statek_szalencow_studium_ok1500.JPG" width="258" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">We wszystkich historycznych
i współczesnych społeczeństwach występują choroby psychiczne. Zamiast się ich
obawiać, powinniśmy, jako społeczeństwo, zrobić wszystko aby i nam, i osobom
chorym żyło się lepiej. Problem ten nigdy nie zniknie, ale możemy pomóc takim
osobom i ułatwić im funkcjonowanie w naszym społeczeństwie. Zaburzenia
psychiczne wzbudzają coraz większe zainteresowanie różnych nauk. Musimy
pamiętać, że człowiek rozwija się skokowo, że wszelkie kryzysy, w tym choroby
psychiczne, mogą być punktem zapalnym do działania i mieć pozytywny wpływ na
nasze życie. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="color: white;"><span style="background-color: #45818e;"><span style="line-height: 150%;">Dla spragnionych wiedzy:</span></span></span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--></span></span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]--></span>W pracy zawarte zostały fragmenty mojej pracy licencjackiej <i>"Postawy społeczne wobec osób chorych psychicznie" </i> </span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">K. Kesey, <i>Lot nad
kukułczym gniazdem</i>, Wydawnictwo Albatros, Warszawa 2009 </span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="EN-GB">M. Foucault, <i>Historia
szaleństwa w dobie klasycyzmu</i>, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1987,
s.20<span lang="PL"> </span></span></span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="EN-GB"><a href="http://encyklopedia.pwn.pl/haslo/3980150/strach.html"><span lang="PL">http://encyklopedia.pwn.pl/haslo/3980150/strach.html</span></a></span> </span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Antoni Kępiński,
<i>Schizofrenia</i>, Wydawnictwo Literackie 2010, s. 61 </span></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Arnhild Lauveng, <i>Byłam po
drugiej stronie lustra</i>, Smak Słowa, Sopot 2008</span></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal">
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-65755065718033609992013-02-28T12:43:00.000+01:002013-02-28T13:22:16.007+01:00Nauczę Cię zabijać i wymierzać sprawiedliwość - analiza filmu "Biała wstążka". Uwaga spojler!<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;">Żaden <span style="color: #999999;">człowiek nie
rodzi się jako członek społeczeństwa</span>. Nie zna wartości i<span style="font-size: small;"> </span>norm, które są
społecznie akceptowane, ani też nie zna swojej pozycji w hierarchii. Według
uczonych: Bergera i Luckmanna, jednostka posiada jedynie <span style="color: #999999;"><b>predyspozycje</b></span>, dzięki
którym potrafi przejmować istniejącą już rzeczywistość.
Największą rolę w procesie socjalizacji, bo o nim mowa, odgrywają osoby z
najbliższego otoczenia, a zatem: rodzice, czy grupa sąsiedzka. To od nich w
głównej mierze zależy to, jak jednostka ukształtuje swój charakter i
światopogląd. <span style="color: #999999;">Współczesne zasady wychowawcze</span> charakteryzują się liberalnym
podejściem rodziców, co daje duży zakres swobody ich dzieciom. Nie zawsze
jednak, co pokazuje historia, obowiązywał podobny model wychowawczy. W okresie
przed I Wojną Światową wśród rodziców panowały zupełnie inn<span style="font-size: small;">e</span> poglą<span style="font-size: small;">dy.</span> Metody te opierały się na bezwarunkowej
<b><span style="color: #999999;">dyscyplinie</span></b>, podporządkowaniu oraz egzekwowaniu ewentualnego nieprzystosowania.
Przyczyniało się to w dużej mierze do budowania wypaczonego postrzegania świata
przez dzieci oraz patologicznych zachowań. Jednym z krajów, w którym ów model
obowiązywał były Niemcy, a konsekwencje tejże socjalizacji nakreśla nam <span style="font-size: large;"><span style="color: #999999;"><b>Michael
Haneke</b></span></span> w filmie p.t. <span style="font-size: large;"><span style="color: #999999;"><b>„Biała Wstążka”</b></span></span>.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-1gvgcX0rPkA/US9CFQ423-I/AAAAAAAAALU/usS9kKa-tXQ/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" src="http://2.bp.blogspot.com/-1gvgcX0rPkA/US9CFQ423-I/AAAAAAAAALU/usS9kKa-tXQ/s400/images.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;">Obraz austriackiego
reżysera osadzony jest w małej protestanckiej wiosce <span style="color: #999999;">na północy Niemiec</span> w przededniu
wybuchu I Wojny Światowej. Historia, jaką autor filmu chce nam przekazać,
opowiadana jest przez nauczyciela, który sam jest czynnym uczestnikiem zdarzeń.
Przekazuje wiedzę uczniom, ale uczy także nas – widzów. <span style="color: #999999;">Wieś</span>, którą Haneke tworzy na naszych oczach
jest cnotliwa, pobożna, zdyscyplinowana, zhierarchizowana. Na szczycie piramidy
tych relacji znajduje się baron – główny pracodawca. Szacunkiem obdarowywani są
także: rządca, pastor, czy wspomniany już lekarz. Jak dowiadujemy się jednak w
trakcie filmu, każda z tych osób <span style="color: #999999;">ukrywa </span>jakąś <b><span style="color: #999999;">tajemnicę</span></b>: nieślubne dziecko,
molestowanie, zdradę, tyraństwo, czy choćby zwyczajną nieczułość. Tymczasem
zacna wieś staje się miejscem, w którym dochodzi do przerażających i
<span style="color: #999999;"><b>niewyjaśnionych zdarzeń</b></span>. Już w pierwszej scenie filmu jesteśmy świadkami zamachu
na życie lekarza, porwania i wychłostania dziecka, czy też okaleczenia
niepełnosprawnego chłopca. Mogłoby się wydawać, że wobec fałszywej cnotliwości
społeczności, ktoś usilnie pragnie wymierzyć sprawiedliwość. Oczyścić grunt z
kalających go jednostek. Historia nie okazuje się jednak taka prosta, bowiem bezpośrednimi
świadkami serii okrutnych zbrodni są także najmłodsi członkowie społeczności –
dzieci.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;">Innym, jednak nie
pobocznym, wątkiem filmu staje się kwestia prywatnych <span style="color: #999999;"><b>relacji </b>pomiędzy ludźmi</span>.
Nie odpowiadają one jednak tym, które znamy z codziennego życia. Są
sformalizowane, wyzute z uczuć oraz wszelkich emocji. Zauważyć to można w
relacjach damsko-męskich, gdzie kobiety są upokarzane i zdominowane, a mimo
wszystko nie walczą o szacunek i nie akcentują swoich praw. Pokornie znoszą
rozkazy płci przeciwnej akceptując warunki w jakich przyszło im żyć. Znacznie
gorszy przejaw obojętności, a zarazem dominacji mamy okazję obserwować na
przykładzie stosunków pomiędzy rodzicami, a dziećmi. Najmłodsze pokolenie
wychowywane jest niemalże na zasadzie bezwzględnej <span style="color: #999999;"><b>tresury </b></span>obejmującej formy
przemocy zarówno psychicznej, jak i fizycznej. Dzieci uczone są bierności,
posłuszeństwa, ale przede wszystkim bezmyślnego wypełniania rozkazów zleconych
przez swoich opiekunów. Przykładową sceną może być zachowanie pastora, kiedy pociechy
spóźniły się na wieczorny posiłek.
Ojciec karze dzieci uciekając się do bicia, jednak wzbudza w nich także
poczucie winy budując przeświadczenie, że są egoistyczne i złe. Zakłada im
tytułową <span style="color: #999999;"><b>białą wstążkę</b></span>, symbol niewinności i czystości, która ma być swoistym
przypomnieniem jak należy się zachowywać. Paradoksalnie jednak staje się ona
swojego rodzaju naznaczeniem i upokorzeniem. Wytknięciem błędów popełnionych
przez najmłodszych. Socjalizacja ta okazuje się mieć kluczowy wpływ na ich
późniejsze działania, bowiem utrwala przekonanie, że sprawiedliwość
wyegzekwować można jedynie za pomocą <span style="color: #999999;">kary</span>, <span style="color: #999999;">siły </span>i <span style="color: #999999;">przemocy</span>. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Wg2Xx6uANyU/US9CRF_zbNI/AAAAAAAAALc/XPlkDw1Gvm8/s1600/139056-tile.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="362" src="http://3.bp.blogspot.com/-Wg2Xx6uANyU/US9CRF_zbNI/AAAAAAAAALc/XPlkDw1Gvm8/s640/139056-tile.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;">Istotny jest wobec
tego sposób w jaki reżyser kończy swoje dzieło filmowe. Zagadka pozostaje
nierozwiązana, jednak podejrzliwy i dociekliwy widz może dopatrzeć się pewnej
analogii. Podejrzenie o wszystkie dokonane zbrodnie pada na najmłodsze
pokolenie. Skoro wychowane zostało w warunkach agresji i nienawiści do
wypaczonych zachowań, to niewykluczone, że samo reprodukowało będzie podobne
postawy. Michael Haneke jeszcze zanim wprowadza nas w zdarzenia jakie miały
miejsce w małej wsi, w usta narratora – nauczyciela, wkłada swój komentarz:
<i><span style="color: #999999;">„być może rzucą one niemal trochę światła na niektóre sprawy tego kraju”</span></i>. Jak
się okaże, to krótkie i niepozorne zdanie stanie się kluczową <span style="color: #999999;"><b>wskazówką </b></span>dla rozwikłania
zagadki. Wskazówką – bowiem celem autora filmu jest nie jest dostarczanie
gotowych rozwiązań, czy rzucanie podejrzeń, a jedynie zwrócenie uwagi, że <span style="color: #999999;">każdy
może być winny</span>. Zło może narodzić się nawet w najmniejszej jednostce.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;">Kluczową kwestią w
filmie Hanekego staje się zatem wspomniana przeze mnie
<span style="color: #999999;"><b>socjalizacja </b></span>oraz metody jakie ówcześni rodzice wykorzystywali, by ukształtować
swoje pociechy. <span style="color: #999999;">Protestancki model wychowania</span>, oparty na bezwzględnym rygorze i
okrucieństwie, określić można mianem
kryzysowego dla ówczesnego narodu niemieckiego. Wychował on bowiem jednostki,
które wchodząc w dorosłe życie nie będą zdolne do empatycznego postrzegania
świata, tak samo jak nie będą skłonne do okazywania pozytywnych uczuć.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;">Postawioną przeze mnie tezę, potwierdzają badania, jakich przeprowadzenia podjął
się niemiecki socjolog <span style="color: #999999;"><b>Theodor Adorno</b></span>. Wraz ze współpracownikami, udowodnił on,
że postawy charakteryzujące się dużą agresją, czy uprzedzeniami swoje źródło
mają we wczesnych doświadczeniach dziecka w rodzinach, w których panowały
szorstkie, chłodne relacje splatające się z nadmierną dyscypliną oraz rygorem.
Dzieci wychowane w takich warunkach będą miały skłonności do <span style="color: #999999;">osobowości
autorytarnej</span>, wspieranej dużą wybuchowością oraz gniewem. Nieletni, którym w
dzieciństwie brakowało poczucia bezpieczeństwa, w dorosłym życiu, swoją agresję
przelewać mogą na grupy mniejszościowe, niedysponujące żadną siłą. Dzięki
takiemu zachowaniu uzyskają one szacunek, jaki niegdyś same musiały oddawać
swoim dogmatycznym rodzicom. T. Adorno zaznacza także, że osoby o wysokim
wskaźniku autorytaryzmu, budują w sobie przekonanie, że <span style="color: #999999;">dominacja niektórych
ludzi nad innymi jest czymś zupełnie naturalnym</span>. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;">Podobnie może być w przypadku dzieci przedstawionych przez M. Haneke w filmie
„Biała Wstążka”. Agresywny stosunek rodziców do ich początkowo niewinnych
przewinień, niewątpliwie przyczynił się do podobnie wypaczonych zachowań.
Dzieci dowiadując się o prywatnych patologicznych relacjach, jak: molestowanie
córki przez lekarza, który powinien być ucieleśnieniem dobra i empatii, czy
tyraństwa pastora – człowieka zyskującego szacunek w zamian za tortury swoich
podopiecznych, mogły zapragnąć wymierzenia sprawiedliwości. <span style="color: #999999;">Na zło trzeba
reagować złem</span> – tego nauczyły się w domu, takie zatem będą widziały rozwiązanie
rozpościerających się we wsi niegodziwości. Nieletni z filmu austriackiego
reżysera odpłacali pięknym za nadobne jednocześnie upewniając się, że ich
postępowanie jest właściwe. Jeden z uczestników zbrodni, mały synek pastora,
spacerując nad przepaścią kusi los, by dowiedzieć się, czy to co uczynił jest
rzeczywiście złe. Do ratującego go nauczyciela zwraca się słowami: <i><span style="color: #999999;">„Dałem Panu
Bogu okazję by mnie zabił. Nie zabił mnie więc jest ze mnie zadowolony”</span></i>. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;">Film Michaela Haneke
nie pozostawia złudzeń. W ani jednej sekundzie ponad dwugodzinnego seansu, nie
ma przełamania ogromnego dystansu pomiędzy rodzicami, a dziećmi. Reżyser zaś
nie daje żadnych odpowiedzi: <span style="color: #999999;"><b>dlaczego<span style="color: #666666;"><span style="font-size: large;">?</span></span></b></span> Z prelekcji wygłoszonej w 2005 roku w Klagenfurt
University w Austrii, przez amerykańskiego psychoanalityka <b><span style="color: #999999;">Lloyda de Mause</span></b> możemy
dowiedzieć jak w historii wyglądała ewolucja dzieciństwa, a w tym wychowanie
dziecka przed I oraz II Wojną Światową. Pierwszą znaczącą cechą był <span style="color: #999999;">brak
szacunku do płci żeńskiej</span>. Rodzące się dziewczynki jeszcze jako niemowlęta były
zaniedbywane oraz nierzadko bardzo źle traktowane. W życiu dorosłym, co widać
także w „Białej wstążce”, charakteryzowały się dużą uległością i
podporządkowaniem. W wielu przypadkach jednak, dziewczynki były zwyczajnie
mordowane, albo bezpośrednio przez matki, albo kobiety pełniące rolę niani.
Drugim przykładem destrukcyjnych metod wychowawczych było istniejące
przekonanie, że <span style="color: #999999;">dziecko może przerodzić się w rządzącego ojcem i matką tyrana</span>.
Stąd też pojawiły się praktyki nieokazywania wzruszenia na wrzask dziecka. Taka
obojętna postawa rodziła chłód i obojętność w późniejszym życiu dziecka, ale
jak dowodzi P. Zimbardo przyczynia się także do zaburzeń psychiatrycznych. W
jednych ze swoich badań wykazał on, że dzieci które były częściej maltretowane,
wykazują objawy złości, nadmiernego gniewu, ale także agresji. Matki stosujące praktykę niewzruszenia i obojętności niejednokrotnie
przetrzymywały dzieci w odizolowanych pomieszczeniach, by przyzwyczaić je do
dyscypliny i uległości. Nie był to
jednak jedyny przejaw maltretowania nieletnich. Oprócz znęcania
psychicznego, stosowano także <span style="color: #999999;">kary fizyczne</span>. Dzieci były bite za najmniejsze
przewinienia. Istniało bowiem przekonanie, że jest to jedyny sposób na pozbycie
się ich grzesznej natury. Jeden z niemieckich pediatrów tamtego okresu głosił
przekonanie, że <span style="color: #999999;">bicie dziecka powinno zaczynać się już na etapie niemowlęctwa i
trwać tak długo, dopóki się ono nie podporządkuje</span>. Taka postawa rodzica miała
przyczynić się do okazywania mu szacunku i posłuszeństwa przez potomstwo.
Oprócz bicia pojawiały się także metody wykorzystywania seksualnego, ale z
drugiej strony karania za sprośne zachowania i masturbację. Tę ostatnią
praktykę wiernie oddał Michael Haneke w „Białej Wstążce”. Pastor, wymuszając
przyznanie się jednego z synów do masturbacji, przywiązywał go łóżka, by
wyplewić z niego całą grzeszność i oczyścić ze zła.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-xjN0EmtbPY0/US9Cb90-AhI/AAAAAAAAALk/hKfVd1Tn2nc/s1600/bia%C5%82a+wst%C4%85%C5%BCka-vert.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/-xjN0EmtbPY0/US9Cb90-AhI/AAAAAAAAALk/hKfVd1Tn2nc/s640/bia%C5%82a+wst%C4%85%C5%BCka-vert.jpg" width="476" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 42pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;">Reżyser
„Białej Wstążki” nie dając ostatecznego rozwiązania zagadki podejmuje z widzem
swojego rodzaju <span style="color: #999999;"><b>grę</b></span>. Zaskakuje i być może pobudza nieco znudzonego obserwatora.
Warto bowiem dodać, że forma do jakiej posunął się autor filmu jest specyficzna
tak samo, jak i jego treść. Film pozbawiony jest kolorów oraz ścieżki
dźwiękowej. Czarno-białe sceny przemocy dodają dziełu dodatkowego chłodu i
wzmagają w widzu negatywne emocje. Brak podkładu muzycznego zdaje się
nieustannie przypominać, że ów obraz nie został stworzony w celach
rozrywkowych. Ma za to zmuszać do myślenia, przytłaczać i otwierać umysły
zabieganych ludzi na kwestie, które tak łatwo zrzucić na margines codziennych
spraw. <span style="color: #999999;">Kim bowiem okażą się maltretowane i sterroryzowane dzieci za 20 lat<span style="color: #666666;">?</span></span> M.
Haneke w jednym ze swoich wywiadów wskazuje, że wszystkie rygorystyczne systemy
obowiązujące pod przymusem i bez żadnego prawa do sprzeciwu wywołują <span style="color: #999999;"><b>postawy
skrajne</b></span> i agresję. Metody jakie zostały zaprezentowane w filmie M. Haneke mogą
zostać uznane jako panujący wówczas kryzys sytemu wychowawczego, bowiem już
niebawem te same dzieci z niemieckiej wioski na północy kraju, staną w
szeregach armii, która przyczyni się do eksterminacji milionów ludzi. Jest to
jednak tylko jedna z możliwych interpretacji, bowiem prawda jaką ukazuje nam
reżyser w „Białej Wstążce” jest uniwersalna i odnosi się nie tylko do tej
jednej specyficznej społeczności wiejskiej. Ma znacznie szerszy wymiar, bowiem obejmuje
ogólny proces socjalizacji, który kształtuje tożsamość człowieka. Zakorzenia go
w istniejącej rzeczywistości, którą później internalizuje i uznaje jako własn<span style="font-size: small;">ą.</span></span></span></span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-vaRygiZOaoU/US9ChnA45VI/AAAAAAAAALs/R2-WgICm0hs/s1600/4282_b.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://3.bp.blogspot.com/-vaRygiZOaoU/US9ChnA45VI/AAAAAAAAALs/R2-WgICm0hs/s400/4282_b.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 42pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 42pt; text-align: left;">
<span style="font-size: xx-small;"><b><span style="background-color: #666666;"><span style="color: white;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto; line-height: 150%;">Dla spragnionych wiedzy:</span></span></span></span></b></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;"><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--></span><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;">Aronson
E., „Człowiek istota społeczna”, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2009.</span><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"> </span></span></span></li>
<li><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;">Sztompka
P., Kucia M., „Socjologia. Lektury”, Wydawnictwo Znak, Warszawa 2005</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"> </span><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;">Zimbardo
P., Gerrig R., „Psychologia i życie”, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2006.</span><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"> </span></span></span></li>
<li><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;">Płażewski
J., Czy świat jest (immanentnie) zły?, Kino nr 7/8, 2009</span><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"> </span></span></span></li>
<li><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;">Syska
R., Michael Haneke – okrutny moralista, Kino nr 11, 2009</span><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: windowtext; text-decoration: none;"> </span></span></span></li>
<li><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://koniecmilczenia.pl/index.php?id=19&tx_ttnews%5Btt_news%5D=13&cHash=79d053017ea060f3387f25b8526904cd"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: windowtext; text-decoration: none;">http://koniecmilczenia.pl/index.php?id=19&tx_ttnews%5Btt_news%5D=13&cHash=79d053017ea060f3387f25b8526904cd</span></a><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"></span><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"> </span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;">http://www.polityka.pl/kultura/rozmowy/1500765,1,rozmowa-z-michaelem-haneke.read</span></span><span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%;"><span style="font-size: small;"><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
text-align:justify;
text-indent:1.0cm;
line-height:150%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: xx-small;">
</span> </span> </span></span></span></span></li>
</ul>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10741119592956025785noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-2681660374513902152013-02-23T13:06:00.000+01:002013-02-28T13:24:13.013+01:00Make love, not war!<div style="text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--></div>
<div style="text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;"><span style="color: red;"><b>„Make love, not war”</b></span> dosłownie oznacza “Czyń miłość, nie
wojnę”. To antywojenne hasło, z okresu wojny wietnamskiej,<span style="font-size: small;"> z</span>ostało
rozpropagowane przez aktywistów <b>Penelope </b>i <b>Franklina Rosemontów</b>, a punktem
zapalnym była demonstracja w Dniu Matki 1965 roku, kiedy to wydrukowano i
rozprowadzono tysiące kartek z takim napisem. Powiedzenie szybko zostało
przejęte przez ruch hippisowski, który charakteryzował się ideologią skrajnego
<span style="color: yellow;"><b>pacyfizmu</b></span>. Popularne były wówczas także inne hasła tj. <b><span style="color: lime;">„non-violence”</span></b> („bez
przemocy”) czy <span style="color: #f6b26b;"><b>„peace and love”</b></span> („pokój i miłość”).</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-JvVZzLMdJUk/USivbNFzT7I/AAAAAAAAAK0/DljZrBZ89KE/s1600/hippies-tile.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-JvVZzLMdJUk/USivbNFzT7I/AAAAAAAAAK0/DljZrBZ89KE/s1600/hippies-tile.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;"><b><span style="color: red;">R</span><span style="color: orange;">u</span><span style="color: yellow;">c</span><span style="color: lime;">h</span> <span style="color: cyan;">h</span><span style="color: blue;">i</span><span style="color: purple;">p</span><span style="color: magenta;">p</span><span style="color: red;">i</span><span style="color: orange;">s</span><span style="color: yellow;">o</span><span style="color: cyan;">w</span><span style="color: blue;">s</span><span style="color: purple;">k</span><span style="color: magenta;">i</span></b><span style="color: magenta;"> </span>w założeniu i stylu życia mieścił się w
nurcie walki o nową kulturę, jaką podjęła młodzież w wielu krajach. Był swoistą
formą wyrażenia sprzeciwu wobec tych samych struktur rzeczywistości, które
atakowali inni. Pierwsze grupy hippisów pokazały się w USA w latach <span style="color: orange;"><b>1964 –
1965</b></span>, czyli w czasie gdy <span style="color: blue;"><b>ruch kontestacji</b></span> zaczął narastać na uniwersytetach i
wyraźnie zaktywizowała się młodzież kolorowa. Idee hipisów drukowany były w
młodzieżowej prasie, upowszechniane za pomocą ulotek, widowisk happeningowych
czy tekstów piosenek. Istotne<span style="font-size: small;"> </span>jest
to, <span style="font-size: small;">że</span> wśród hippisów panował <span style="color: #6aa84f;"><b>kult naturalnej zmysłowości</b></span>, który nie sprowadzał
się jedynie do spraw seksualnych, chodzi tu o wyostrzenie stępionej
wrażliwości, pozwalającej odbierać innych za pomocą zmysłów, a nie tylko
rozumu. Taki sposób myślenia jest zbliżony do koncepcji uogólnionego erotyzmu
Herberta Marcusego, która mówi o "uwolnieniu popędów stłumionych przez
represywną kulturę, które mają stać się motywacją, spowoduje zniesienie
frustracji, trzeba uwolnić popędy". Moim zdaniem, aktualnie mamy do czynienia,
paradoksalnie, z odwrotną sytuację. Kultura nie jest już tworem ograniczającym
człowieka, przynajmniej teoretycznie. W mass-mediach propagowane są <span style="color: red;"><b>hasła
totalnej wolności</b></span>, wyzwolenia. Na każdym kroku możemy spotkać się z seksualnymi
podtekstami, czy to w reklamie czy w filmach. A jednak mam wrażenie, że kult
naturalnej zmysłowości, tak bardzo podkreślany przez hippisów, podupadł.
Wrażliwość nie jest cechą gwarantującą „przetrwanie” w dzisiejszych czasach.
Zimna dedukcja, twardy charakter i bezkompromisowe dążenie do celu to
cechy, które coraz częściej wysuwają się na pierwszy plan, natomiast <span style="color: #a64d79;"><b>zmysły
</b></span>zamiast się wyostrzać, ulegają stępieniu. </span></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Hippisi nie zgadzali się z powiedzeniem<span style="color: #3d85c6;"><b> „człowiek
człowiekowi wilkiem”</b></span>, uważali, że człowiek jest z natury dobry. Jednak
ówcześnie, w<span style="font-size: small;">edług</span> nich, natura ludzka uległa degradacji i należało podjąć wszelkie
środki aby dążyć do jej odbudowy. Wartości i przekonania tego ruchu
implikowały określony sposób istnienia wobec odrzuconego, lecz ciągle obecnego
społeczeństwa. Postawę tę można określić jako <span style="color: orange;"><b>„niedziałanie”</b></span>, „robienie nic”.
Po prostu trwanie, manifestowanie swojej odmienności. Dzisiaj pojęcia takie jak
osobowość, indywidualizm, odmienność, alternatywa są bardzo modne. Każdy chce
<span style="color: magenta;"><b>być</b> <b>Kimś</b></span>. Coś znaczyć i być zauważonym. A z drugiej strony kultury ulegają
unifikacji, jednostki upodabniają się do siebie, a programy telewizyjne czy
inne globalne przedsięwzięcia ulegają banalizacji. </span></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;"><span style="color: yellow;"><b>Dzieci-kwiaty</b></span> traktowane były jako element folkloru
amerykańskiego przez turystów. Hipisi postanowili więc <span style="color: #45818e;"><b>urządzić własny pogrzeb</b></span>
w 1968, odbyła się wielka demonstracja, spalono różne akcesoria ruchu. Ruch
Hippies przekształcił się w ruch <b><span style="color: red;">Y</span><span style="color: orange;">a</span><span style="color: yellow;">p</span><span style="color: lime;">p</span><span style="color: cyan;">i</span><span style="color: blue;">e</span><span style="color: purple;">s</span> </b>tworząc <span style="color: #e06666;">Youth International Party</span>.
Doszło do znacznej radykalizacji i upolitycznienia tego ruchu. Uważali, że
należy stworzyć Nowy Lud. Przewidywali zapanowanie pokoju. W tym okresie
centrum YIP stał się <b>Nowy Jork</b>. Najsłynniejszą akcję ruchu zorganizowano w
Chicago latem 1968 roku w czasie konferencji Partii Demokratycznej. YIP
zorganizowała w tym czasie kontr imprezę – <span style="color: orange;"><b>Festiwal Życia</b></span>. W rezultacie
doszło do tragicznych wydarzeń. Policja zareagowała bezwzględnymi represjami,
co skończyło się krwawymi walkami. Zginęło kilka osób. Aresztowano przywódców
ruchu: <span style="color: #3d85c6;">Abbiego Hoffmana</span>, <span style="color: #3d85c6;">Jerrego Rubina</span>. Po tych wydarzeniach Y<span style="font-size: small;">appies</span> schodzą do
podziemia. </span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-O3caBDTQhsY/USivkcZHgPI/AAAAAAAAAK8/eNUKGWWW1as/s1600/hippies55-vert.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-O3caBDTQhsY/USivkcZHgPI/AAAAAAAAAK8/eNUKGWWW1as/s1600/hippies55-vert.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;">Dzisiaj, w większości przypadków, nie dochodzi do karania za
wyrażanie swojego własnego zdania. A jednak wielu ludzi, w celu uzyskania
akceptacji środowiska, w którym nie zawsze czują się dobrze, kieruje się zasadą
<span style="color: red;"><b>konformizmu</b></span>. Alternatywa, odmienność, oryginalność – mimo, że czasami wychodzą
na światło dzienne, to wydaje się że, jak kiedyś hippisi, zeszły do podziemia. Ludzie
dążą do „z góry” wyznaczonych celów, które przecież powinny motywować ich do
działania, a ich osiąganie powinno dawać satysfakcję, a tak jednak się nie
dzieje.<span style="font-size: small;">..</span></span></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: red;">„Starożytni hippisi te piękne dzieci kwiatów</span></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: orange;">Z długimi włosami w wytartych dżinsach Bosi</span></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: yellow;">Dziś udają generałów</span></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: lime;">Bawią się w strategów</span></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: cyan;">Wiecznie młodzi wirtuozi komputerów i wirtualnych wojen</span></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: blue;">Dokąd zmierzają z wojskowym rynsztunkiem</span></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: purple;">Dziś są posłuszni</span></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: magenta;">Za dawny bunt trzeba zapłacić rachunek”.</span></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><i>Aldona Borowicz, Starożytni
hippisi</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><b><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Dla spragnionych wiedzy: </span></span></b></span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://pl.wikipedia.org/wiki/Make_love,_not_war
</span></span></li>
<li><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Aldona Jawłowska, Drogi
kontrkultury, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1975, s. 148 - 161</span></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-61874591904783206732013-02-07T16:34:00.001+01:002013-02-26T11:12:28.755+01:00Asertywność - po prostu!<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Dzisiejszy świat
można nazwać, w skrócie, światem <span style="color: #45818e;"><b>mody </b></span>i reklamy. Mamy modę wiosenną, modę
zimową, modne posiłki, modne samochody, a nawet modne miejsca spędzania
wakacji. Ostatnio pojawiła się także moda na to, aby nie podążać za modą. <span style="color: #45818e;"><i>Moda na
niezależność</i></span>, na bycie „nie-modnym”. Popularne stały się także różnorodne
<span style="color: #45818e;"><b>trendy</b></span>, o których wiedzy zaczerpnąć możemy z wszelkich mediów. Mówiąc o
trendach, mam na myśl takie zjawiska jak: programy śniadaniowe we wszystkich
stacjach telewizyjnych, programy satyryczne w radio, tworzenie tzw. memów przez
użytkowników stron internetowych. Nie jest niczym odkrywczym stwierdzenie, że
każdy z nas ulega "jakimś" trendom, i kieruje się "jakąś" modą. Istnieją jednostki
mniej, i bardziej, odporne na tego typu zjawiska – jednostki mniej, lub
bardziej, konformistyczne. Ale nie o
konformizmie mam tutaj pisać… </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Dla mnie, może ze
względu na kierunek studiów, ogólne ukierunkowanie zainteresowań i wiążącą się
z tym dostępność poznawczą, jednym z najjaskrawszych trendów pojawiających się
w mass-mediach i szeroko pojętej kulturze, jest <span style="color: #45818e;"><b>psychologizacja </b></span>podejmowanych
tematów. Coraz częściej możemy spotkać się z wypowiedziami ekspertów,
psychologów czy socjologów, którzy opiniują i wyjaśniają zjawiska społeczne.
Bardzo często wypowiedzi te dotyczą trybu życia. Znajdujemy wiele porad
dotyczących tego jak żyć, z czego korzystać, co może nam pomóc w rozwoju,
i w końcu, <span style="color: #45818e;"><i>jakie cechy są pożądane w dzisiejszym świecie</i></span>, a jakie powinny odejść
do lamusa.<span style="font-size: small;"> </span>I tutaj przechodzimy do
meritum – spośród wielu cech, jakie powinna posiadać jednostka „skazana na
sukces”, na podium znajdują się: <span style="font-size: large;"><span style="color: #45818e;"><b>asertywność </b></span></span>i <span style="font-size: large;"><span style="color: #45818e;"><b>elastyczność</b></span></span>, tzw. bycie „<i>flexible</i>”. W wielkim skrócie, można
powiedzieć, że warunki w jakich żyjemy, wymuszają na nas to, abyśmy potrafili przystosować
się do zmieniających się czynników wpływających na naszą egzystencję. Musimy
być gotowi na przekwalifikowanie się, zmianę miejsca zamieszkania, czasami
nawet kraju, czy zmianę pracy. Powinniśmy zdawać sobie sprawę z tego, że
przystosowywanie się (i radzenie sobie ze stresem) dotyczy zarówno
sytuacji, które wnoszą do naszego życia coś pozytywnego (np. ślub, narodziny
dziecka, awans), i tych, które mają wymiar negatywny (np. utrata pracy,
degradacja społeczna, śmierć bliskiej osoby). Powinniśmy być gotowi na radzenie
sobie w każdej sytuacji. Oprócz tego, że musimy być elastyczni, powinniśmy
także być asertywni. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-YnDLEOchUok/URPOWCdpZYI/AAAAAAAAAJg/oW8rfZNUUv0/s1600/FB.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-YnDLEOchUok/URPOWCdpZYI/AAAAAAAAAJg/oW8rfZNUUv0/s400/FB.png" width="362" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Asertywność to
słowo często nadużywane, nadinterpretowane i niezrozumiane przez wielu. Za
zasadne więc uważam w tym momencie wtrącenie i zdefiniowanie pojęcia
„asertywność”. <span style="color: #45818e;"><b>Asertywność </b></span>jest to <i>„umiejętność pełnego wyrażania siebie w
kontakcie z inną osobą czy osobami”</i>. Asertywnością nazywamy takie
zachowanie, w którym jednostka, w <span style="color: #45818e;">kulturalny </span>i nie napastliwy sposób, wyraża
swoje zdanie, prezentuje swoje postawy bądź opinie na jakiś temat. Nie jest to
jednak zachowanie zakrawające o skrajny konserwatyzm, w negatywnym rozumieniu
tego słowa. Asertywność służy nam jako narzędzie do artykułowania naszego
zdania, w taki sposób, aby było ono przekonujące dla naszego interlokutora (towarzysza <span style="font-size: small;">rozmowy)</span>.
Wyrażenia asertywne mają na celu jasne określenia naszych <span style="color: #45818e;">intencji </span>względem
drugiej osoby. Są one pomocne w wielu codziennych sytuacjach (np. stanowcza
odmowa spełnienia prośby czy polecenia, przyjmowanie pochwał i komplementów,
reakcja na krytykanctwo itp.). <span style="color: #45818e;"><b> </b></span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #45818e;"><b>Zachowanie asertywne</b></span> oznacza „bezpośrednie,
<i><span style="color: #45818e;">uczciwe </span></i>i <i><span style="color: #45818e;">stanowcze</span></i> wyrażenie wobec innej osoby swoich uczuć, postaw, opinii
lub pragnień, w sposób <span style="color: #45818e;"><i>respektujący </i></span>uczucia, postawy, opinie, prawa i
pragnienia drugiej osoby”. Zachowania asertywne, w odróżnieniu od zachowań
agresywnych i manipulacyjnych, to takie które u swoich podstaw zakładają,
że zarówno my, jak i nasz rozmówca jesteśmy osobami, z którymi warto
podjąć dyskusję i wysłuchać wzajemnie argumentów oraz treści jakie mamy do
przekazania. <b><span style="color: #45818e;">„Ja jestem O.K – Ty jesteś O.K”</span></b> brzmi tytuł książki Thomas A.
Harris’a, i taką właśnie zasadą powinniśmy się kierować podejmując rozmowę z
kimkolwiek. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Przytoczone
powyżej definicje ukazują jednak nieco idylliczny obraz tego jak relacje
międzyludzkie wyglądać powinny. W rzeczywistości nie wszystko jest jednak tak
idealne. Z powyższych definicji (gdyby traktować je dosłownie) wynikałoby,
że każdy jest wart podjęcia z nim dyskusji. Oczywiście nie zawsze tak jest. Czasami
najlepszym wyjściem z sytuacji jest <b><span style="color: #45818e;">niepodejmowanie dyskusji </span></b>(np. w
przypadku osób nachalnych, ordynarnych czy skrajnie odurzonych jakimiś
substancjami). Zjawisko takie szczególnie widoczne jest w środowisku
internautów i zachowaniu <span style="color: #45818e;"><i>tzw. hejterów</i></span> (eng. <i>hater</i> – człowiek nienawidzący), którzy za cel sam w sobie obrali
obrażanie innych.</span><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"> </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Powinniśmy także pamiętać o tym, że ktoś, z różnych przyczyn,
nie będzie chciał podejmować dyskusji z nami. Powinniśmy to uszanować,
i nie wchodzić w taką relację za wszelką cenę, oraz unikać bycia
nachalnym. Ważne jest także to aby nie traktować naszego punktu widzenia jako
jedynie słusznego. Musimy być <span style="color: #45818e;"><b>otwarci </b>na inne perspektywy</span> i zakładać możliwość
zmiany naszego zdania. Nie brońmy go za wszelką cenę, przecież możemy się
mylić. Moim zdaniem, możliwość uczenia się od innych, poznawanie nowych
perspektyw, poszerzanie horyzontów myślowych i możliwość zmiany zdania, to
wartości dodane stosunków, i konwersacji, z innymi ludźmi.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-size: small;"><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--></span></span></span></span></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-2873398073165484372013-02-01T17:36:00.002+01:002013-02-01T17:42:56.999+01:00Najwyższy czas, by dzieci uświadomiły rodzicom tajemnice życia płciowego<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"> Podczas gdy dynamiczny
<span style="color: orange;"><b>rozwój </b></span>i <span style="color: orange;"><b>postęp </b></span>społeczeństwa obejmuje właściwie każdą dziedzinę jego życia,
nadal jeszcze istnieją tematy, które jawią się jako nieprzyzwoite, a co za tym
idzie, nie powinno się ich poruszać. Jednym z nich jest niewątpliwie <span style="font-size: large;"><span style="color: orange;"><b>seks</b></span></span>.
Temat ten, szczególnie w kręgach rodzinnych, odbierany jest jako wstydliwy i
często zwyczajnie pomijany. Skąd więc czerpać wiedzę, która i tak, wcześniej
czy później, będzie nam do życia potrzebna? W panującej dobie Internetu
odpowiedź jest wręcz oczywista. Wystarczy tylko odwiedzić jedną z tysięcy stron,
wybrać najodpowiedniejszy nagłówek i kliknąć w przeznaczone do tego miejsce.
Wiedzą to dorośli, wiedzą także dzieci.</span></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 2cm;">
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">Niewątpliwie wielu
specjalistów z zakresu nauk humanistycznych, niejednokrotnie zastanawia się,
jak naprawdę wygląda <span style="color: orange;"><b>edukacja seksualna</b></span> dzieci. Jednym z nasuwających się
wniosków może być to, że rodzicie nie poświęcają zbyt wiele czasu na rozmowę z
dojrzewającymi pociechami. Dorośli, którzy sami nie zdobywali podobnej wiedzy
od rodziców, nie potrafią przekazać jej swoim dzieciom. Trudno im przełamać
<span style="color: orange;">strach </span>i <span style="color: orange;">obawy</span>. Tymczasem problem rodzi problem, bowiem brak wiedzy ze strony
nieletnich, zmusza ich do edukacji na własną rękę. Często jednak, zdobyte przez
nich informacje, pochodzą ze źródeł, których rzetelność pozostawia wiele do
życzenia. </span></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">Analizując informacje
ukazujące się choćby w prasie, ale także weryfikując doświadczenia z własnego
życia, zauważyć możemy, że wiedza o seksie przekazywana przez nauczycieli w
szkołach jest niewystarczająca, a często wręcz nieco spóźniona. Zajęcia z
<span style="color: orange;"><b>wychowania o życiu w rodzinie</b></span> realizowane są, w zdecydowanej większości
placówek, pomiędzy V, a VI klasą podstawową. Dostępność informacji jaką
umożliwił współczesny rozwój technologiczny, przyczyniła się do tego, że wiedza
dzieci w tym wieku jest wyższa niż moglibyśmy zakładać, a program realizowany przez
pedagogów nie obejmuje nawet jej połowy.</span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-UGg5itEqNW8/UQvvCvILm9I/AAAAAAAAAJU/s__1q5ylCC8/s1600/nauczyciel.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://4.bp.blogspot.com/-UGg5itEqNW8/UQvvCvILm9I/AAAAAAAAAJU/s__1q5ylCC8/s320/nauczyciel.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">W konsekwencji tego
dojrzewający nastolatek wchodzi w konflikt ze swoim rodzicem. Zbyt późna próba
uświadomienia dziecka czym naprawdę jest seks budzi w nim agresję, bowiem
zaczyna traktować owy temat jako <span style="color: orange;"><b>wstydliwy </b></span>i nieodpowiedni do poruszania z
dorosłym. Czas, kiedy pociecha zdobyła określoną wiedzę, jest najgorszym do
umoralniania i instruowania dziecka.</span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">Najczęstszym błędem
popełnianym przez rodziców podejrzewających pociechę o praktyki seksualne jest
<b><span style="color: orange;">atakowanie </span></b>i <span style="color: orange;"><b>straszenie </b></span>niechcianą ciążą. W tej sytuacji konflikt narasta i
przyczynia się do większej tragedii niż mogłaby nastąpić tuż przed podjęciem
rozmowy. Bombardowanie dziecka informacjami, które na domiar złego często
bywają przejaskrawione, spowoduje zamknięcie się podopiecznego na rodzica.
Skutkiem tego kolejna rozmowa na podobny temat, może być zupełnie niemożliwa, a
dziecko na złość lub dla udowodnienia własnej niezależności, uczyni wszystko
czego mu zabroniono.</span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><span style="color: orange;"><b>Jaka więc powinna być
edukacja seksualna<span style="font-size: large;"><span style="color: #f1c232;">?</span></span></b></span> Moim zdaniem, przede wszystkim, trzeba zdać sobie sprawę z
tego, że wstydliwe dla dziecka sprawy, powinny być traktowane z niezwykłą
<i><span style="color: orange;">subtelnością</span></i>. Uwagi dotyczące seksu nie mogą być nasycone <i><span style="color: orange;">pejoratywnymi
znaczeniami</span></i>, bowiem sposób ten będzie miał odwrotne do zamierzonych skutki. Od
wieków wiadomo, że zakazany owoc smakuje najlepiej. Warto, by edukacja na temat
współżycia odbywała się <i><span style="color: orange;">stopniowo </span></i>i jak najwcześniej, ale co najważniejsze - osobami
wprowadzającymi dziecko do tego tematu powinni być sami rodzice. Jest to jedyna
możliwość by zweryfikować to, jakie informacje docierały do małolata do tej
pory oraz jakie zostaną mu przekazane na tym wczesnym etapie. Nie jest to
jednak łatwe i nierzadko nadal mamy z tym wiele problemów.</span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">Obawami, które mogą
pojawić się wraz z rozważaniem podjęcia rozmowy o seksie, to między innymi
strach przed zachęceniem dziecka do przedwczesnego rozpoczęcia życia intymnego.
Rodzice boją się, że podopieczni zmarnują sobie życie w momencie, kiedy dopiero
je zaczynają. Należy jednak zaznaczyć, że jest to podejście błędne. Dziecko
poprzez wczesne rozmowy o seksie, uczy się z rozwagą dobierać swoich przyszłych
partnerów. Myślę także, że wczesne uświadomienie małolata o tym, że warto
szanować swoje ciało, przyczyni się do nie popełnienia przez niego kardynalnych
błędów. Współcześnie bowiem, szczególnie wśród nastolatków, <b><span style="color: orange;">dziewictwo </span></b>jawi się
jako coś uwłaczającego, a więc należy jak najszybciej się „tego” pozbyć. To
właśnie uleganie takim opiniom wyrządza wśród młodzieży najwięcej szkód. </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">W Internecie pojawia się
coraz więcej artykułów traktujących o tym, <span style="font-size: large;"><span style="color: orange;"><b>jak </b></span></span>rodzic powinien <span style="color: orange;"><b>rozmawiać z
dzieckiem o seksie</b></span>. Nie brakuje w nich „dobrych” rad, które często miast niwelować
istniejący problem, dodatkowo go zaogniają. Tymczasem społeczeństwo, a przede
wszystkim rodzice, powinni uświadomić sobie, że to nie dzieci, a oni sami są
przyczyną własnych zmartwień. Ciekawość rozwijająca się wraz z wiekiem dziecka
jest najczęściej zupełnie bezinteresowna i wynika z naturalnej potrzeby
zgłębiania wiedzy o świecie. To dorośli czyniąc z pewnych tematów tabu,
skłaniają młodych do wypróbowania tego, co zakazane. Czekają na moment, który
ostatecznie nigdy nie jest odpowiedni. Dzieci natomiast rosną i coraz wcześniej
wiedzą. We współczesnej prasie już wielokrotnie pojawiały się alarmujące artykuły
o przedszkolakach, których zabawy nawiązują do sfer erotycznych. Zasadny staje
się więc cytat Karla Krausa będący tytułem mojej pracy. Najwyższy czas, by
rodzice nauczyli się słuchać swoje dzieci i „najwyższy czas, by dzieci
uświadomiły rodzicom tajemnice życia płciowego”.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><br /></span></span></span>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"> </span></span></span>Dla rozluźnienia możecie obejrzeć <span style="font-size: small;">jeden z odcinków "Przemyśleń Niekrytego Krytyka", który dotyczy <span style="font-size: small;">kwestii tego, jak wytłumaczyć dz<span style="font-size: small;">iecku "skąd się biorą dzieci"<span style="font-size: small;">:</span></span></span></span></span></span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/hr8ToNoxLwo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 24px;">Kiedy według was powinna zaczynać się edukacja seksualna<b><span style="font-size: large;"><span style="color: orange;">?</span></span></b> Doświadczyliście jakichś ciekawych sytuacji na zajęciach "Wychowania do życia w rodzinie"<span style="font-size: large;"><b><span style="color: orange;">?</span></b></span> Macie jakieś śmieszne lub żenujące <span style="font-size: small;">historie związane z tym tematem<b><span style="font-size: large;"><span style="color: orange;">?</span></span></b></span></span></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10741119592956025785noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-30855760509949579192013-01-22T15:09:00.002+01:002013-01-22T16:08:37.347+01:00Czy człowiek może stworzyć lepszy świat? Analiza filmu "Kieł" - Uwaga! Spojler!<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #b45f06;"><b> „Kieł”</b></span></span> greckiego reżysera <span style="color: #b45f06;">Giorgosa Lanthimosa</span>
to film poruszający wiele złożonych wątków z zakresu polityki, kultury, czy
społeczeństwa. Obraz może być rozpatrywany jako krytyka reżimu totalitarnego,
czy modelu rodziny patriarchalnej, ale ukazuje także siłę socjalizacji
pierwotnej i jej wpływu na umysł młodej
osoby. Przede wszystkim jednak film jest odpowiedzią na pytanie –<span style="color: #b45f06;"> <b>czy człowiek
poprzez izolację od ogółu społeczeństwa może wykreować rzeczywistość lepszą od
dotychczas istniejącej?</b></span></span></span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #b45f06;"><b> </b></span></span></span></span>Bohaterowie filmu G. Lanthimosa to pięcioosobowa rodzina mieszkająca
w luksusowej willi na przedmieściach. Rezydencja otoczona jest wysokim
ogrodzeniem, którego granice przekraczać może wyłącznie ojciec. Trójka
dorosłych dzieci wychowywana jest zatem, porównywalnie do <b><span style="color: #b45f06;">tresury</span></b>, według
ściśle ustalonych zasad oraz w <b><span style="color: #b45f06;">całkowitej izolacji</span></b> od świata zewnętrznego.
Przekazywane im reguły i normy są jednak zniekształcone, o czym widz dowiaduje
się już przy okazji użycia najistotniejszego narzędzia socjalizacji, czyli <span style="font-size: large;"><b><span style="color: #b45f06;">języka</span></b></span>.
Dzieci uczą się, że <i><span style="color: #b45f06;">„wycieczka”</span> to trwały materiał wykorzystywany do budowy
podłóg</i>, natomiast <i><span style="color: #b45f06;">„morze”</span> określa drewniany fotel ze skórzanym obiciem</i>. Przyswojona
przez dzieci gra słów, z góry przesądza o ich braku szans na przystosowanie się
do ogółu społeczeństwa. Manipulacja młodymi przez ojca nie kończy się jednak na
języku, bowiem od małego uczone są one rywalizacji, posłuszeństwa, a wszystkiemu
towarzyszy zupełny brak uczuć i emocji. Edukacja młodych odbywa się za pomocą
suchych komunikatów ojca<span style="font-size: small;">. Natomiast</span> <span style="font-size: large;"><b><span style="color: #b45f06;">seks</span></b></span>, który dotyczy wyłącznie jedynego syna,
zostaje sprowadzony do mechanicznie wykonywanego obowiązku. Ten ostatni odbywa
się dzięki regularnym wizytom Christiny, dziewczyny będącej ochroniarzem w
firmie ojca. To właśnie jej osoba staje się motorem zmian w dotychczas
spokojnym i unormowanym życiu rodziny. Christina będąca reprezentantką
społeczeństwa z „zewnątrz”, poprzez kasety wideo ukazuje, szczególnie starszej
córce, zupełnie nowy, nieznany wcześniej świat. Tym po części nieświadomym
działaniem, na oczach widza, tworzy buntowniczkę, która zaczyna sprzeciwiać się
poleceniom apodyktycznego ojca. Doprowadza to do pozornej ucieczki najstarszej
córki, bowiem koniec filmu nie przynosi ostatecznych rozwiązań. Ojciec
osadzając dzieci w odizolowanej rzeczywistości podyktował <span style="color: #b45f06;"><b>warunki opuszczenia
granic rezydencji</b></span>. Miało się to dokonać wraz z wypadnięciem oraz ponownym wyrośnięciem
tytułowego kła. Tylko wówczas, lecz wyłącznie za pomocą samochodu, młodzi będą
mogli wydostać się poza granice willi. Zbuntowana córka, skuszona możliwością
innego życia, przyspiesza opisany proces. Celowo wybija zęba, po czym z nadzieją na opuszczenie domu, nieświadomie zatrzaskuje
się w bagażniku samochodu. </span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-3gW17ARTFss/UP6Yrls9DnI/AAAAAAAAAG4/mK7dxRF9dk0/s1600/tumblr_lvk4s6B5jI1qff0vao1_500-tile.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" src="http://1.bp.blogspot.com/-3gW17ARTFss/UP6Yrls9DnI/AAAAAAAAAG4/mK7dxRF9dk0/s640/tumblr_lvk4s6B5jI1qff0vao1_500-tile.jpg" width="640" /></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #b45f06;"><b> </b></span></span></span></span></span></span>Sposób w jaki reżyser kończy swój film, pozwala na podjęcie
wielu odmiennych analiz oraz nawiązanie do rozmaitych <b><span style="color: #b45f06;">problemów społecznych</span></b>.
Jedną z możliwych dróg jest odczytanie obrazu G. Lanthimosa jako <span style="color: #b45f06;">metafory
społeczeństwa zdominowanego przez globalizację</span>. Gwałtowny rozwój tego zjawiska przyczynił
się bowiem do powstania wielu konsekwencji, które przez część społeczeństwa mogą
być odbierane jako negatywne. Chodzi tu przede wszystkim o rozpad tradycyjnych
funkcji rodziny, <span style="font-size: large;"><b><span style="color: #b45f06;">moralne zepsucie</span></b></span>, ale także kryzys władzy i współczesnego
systemu rządzenia. Każda z wymienionych cech niewątpliwie przyczynia się do
wywołania zmian w społeczeństwie. Problem rodzi się jednak wówczas, kiedy
jednostki nie są w stanie przyswoić nowo zastanej rzeczywistości. Poszukując wyjścia
z takiej sytuacji, mogą próbować uciec od świata, w którym nie potrafią
odnaleźć swojego miejsca. Analogię takiego rozwoju zdarzeń zastosować
można w stosunku do bohaterów przedstawionych przez autora filmu „Kieł”. Ojciec
jako głowa rodziny czuje się odpowiedzialny za swoich bliskich, a co za tym
idzie, pragnie zabezpieczyć ich przed demoralizującym wpływem świata
zewnętrznego. Podejmuje się zatem próby zbudowania jego lepszego odpowiednika –
<b><span style="color: #b45f06;">małej utopii</span></b>, zlokalizowanej z dala od
piętrzącego się zła. Poprzez odgrodzenie się od reszty społeczeństwa,
<span style="color: #b45f06;">utworzenie nowego języka</span> oraz precyzyjne ustalenie reguł, bohater ma nadzieję
na zapanowanie nad złymi ludzkimi instynktami.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-iKWTWZPWmVs/UP6ZjD1M75I/AAAAAAAAAHE/L60xnXF8hr4/s1600/j%C4%99zyk.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="136" src="http://1.bp.blogspot.com/-iKWTWZPWmVs/UP6ZjD1M75I/AAAAAAAAAHE/L60xnXF8hr4/s640/j%C4%99zyk.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #b45f06;"><b> </b></span></span></span></span></span></span>Wydarzenia przedstawione w „Kle” mogą być dowodem na to, że
idea tworzenia nowych pozornie coraz lepszych światów, może okazać się przysłowiową
walką z wiatrakami. Obraz G. Lanthimosa jest zatem negatywną odpowiedzią na
pytanie zawarte w temacie<span style="font-size: small;">.</span> Istnieje kilka argumentów, które uzasadniają, że
reżyser ma rację. Każdy z nich zawarty jest w poszczególnych błędach
popełnionych przez despotycznego bohatera
filmu. Prześledźmy zatem kilka z nich.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #b45f06;"><b> </b></span></span></span></span></span></span></span></span>Jednym ze sposobów na zachowanie porządku oraz przestrzeganie
ustanowionych zasad w utworzonym przez ojca świecie, ma być wychowanie dzieci odbywające się
poprzez <b><span style="color: #b45f06;">nagradzanie </span></b>i <span style="color: #b45f06;"><b>karanie</b></span>, ale także towarzyszącą im <span style="font-size: small;"><b><span style="color: #b45f06;">kontrolę</span></b></span>. Zabieg ten po
części spełnia swoją rolę ponieważ <i>socjalizacja pierwotna</i>, mająca miejsce w
dzieciństwie, jest najtrwalszym z możliwych procesów kształtowania. To dzięki
niej jednostka poznaje otaczającą ją rzeczywistość, by za chwilę przyjąć ją
jako własną. Proces ten jest łatwy do zmanipulowania ponieważ dziecko otrzymuje
od znaczących innych przefiltrowane informacje. I tak, ojciec w porozumieniu z
matką przekazał potomstwu taki obraz świata, jaki sam wcześniej wykreował.
Młodzi, nie mając szans na „obronę”, zinternalizowali ową rzeczywistość jako
jedynie istniejącą, bowiem tylko taka została im zaprezentowana.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><br /></span></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #b45f06;"><b> </b></span></span></span></span></span></span></span></span>Zamysł ojca miał szansę powodzenia, gdyby nie pojawienie się
osoby żyjącej poza odizolowaną rezydencją. Christina, bo o niej mowa, zaburzyła
dotychczasową wizję świata starszej córki. Socjalizacja pierwotna, choć trwała,
nigdy nie jest procesem zamkniętym. Jednostka wraz z upływem czasu może zacząć
ją weryfikować, a następnie, zgodnie ze swoimi przekonaniami, zmieniać.<span style="line-height: 24px;"> </span>Pojawienie się sprzecznych informacji wyzwoliło zatem w dziewczynie <b><span style="color: #b45f06;">ciekawość
</span></b>oraz <b><span style="color: #b45f06;">chęć poznania prawdy</span></b>. Od tej pory każdy zakaz, czy kara pochodząca z ust
rodziców były powodem do sprzeciwu, <span style="font-size: large;"><b><span style="color: #b45f06;">buntu </span></b></span>i agresywnych zachowań. Christina
otworzyła bohaterce okno do nowego, nieznanego świata burząc tym samym porządek
ustanowiony przez despotycznego ojca. Reżyser filmu, posługując się opisanym przykładem,
pokazuje odbiorcy, że odgórnie ustalone wychowanie jednostki nie przesądza o
jej późniejszych poczynaniach. Tutaj tworzy się pole do analizy procesów
<i>socjalizacji wtórnej</i>. Rodzice mogą przez lata kształtować swoje dzieci na
wzorowych obywateli, a nierzadko wystarczy jeden impuls, jednostka lub grupa,
które są w stanie zaburzyć postrzegane dotychczas wzorce i normy.
Zrodzony w taki sposób bunt będzie miał niewątpliwy wpływ na zachwianie
równowagi w wykreowanym świecie, a co za tym idzie, przyznaniu mu statusu
„lepszego”. </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Innym zwodniczym zabiegiem zastosowanym przez ojca jest
<b><span style="color: #b45f06;">całkowita <span style="font-size: large;">kontrola</span></span></b><span style="font-size: large;"> </span>oraz ograniczenie swobody swoim dzieciom. Bohater,
ustanawiając podział na nadzorcę i podwładnych przyczynił się do <span style="color: #b45f06;">wyeliminowania
wszelkich pozytywnych uczuć</span> i emocji. Najmniejsza, a zarazem najważniejsza
komórka społeczna jaką jest rodzina, predestynowana jest do tworzenia empatii,
czy uczenia szacunku w stosunku do
drugiego człowieka. Bezustanny nadzór nad młodymi tworzy z nich maszyny
<span style="color: #b45f06;">niezdolne <span style="font-size: small;">d</span>o odbierania <span style="color: black;">i</span> przekazywania uczuć</span>. Między rodzeństwem pojawiają się
zatem dziwne i wypaczone zachowania jak <b><span style="color: #b45f06;">kazirodztwo</span></b>, <b><span style="color: #b45f06;">okaleczanie</span></b>, czy
<span style="color: #b45f06;">bezwzględna <b>rywalizacja</b></span>. Ojciec pozbawiając młodych samodzielnego podejmowania
decyzji, przyczynił się do ukształtowania bezmyślnych jednostek, zależnych od
woli innych ludzi. Dodatkowy brak imion u dzieci przyczynia się do jeszcze
większej depersonalizacji. </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-PrO3uHOohpM/UP6bNpphziI/AAAAAAAAAHU/dkLoWDpG4DM/s1600/kie%C5%82+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/-PrO3uHOohpM/UP6bNpphziI/AAAAAAAAAHU/dkLoWDpG4DM/s640/kie%C5%82+2.jpg" width="446" /></a></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #b45f06;"><b> </b></span></span></span></span></span></span></span></span>Wyróżnione wyżej cechy stanowią atrybuty charakterystyczne
dla <b><span style="color: #b45f06;">organizacji totalnych</span></b> opisanych przez <i><span style="color: #b45f06;">Irvinga Goffmana</span></i>. Metody wychowawcze bohatera filmu „Kieł” nie mogą mieć zatem pozytywnych
rezultatów. Brak świadomości własnych zachowań czyni z młodych potencjalnych
agresorów, którzy nie przyczynią się do stworzenia lepszego świata. Przykładem
potwierdzającym moją tezę może być ukazanie młodszej córki, która za pomocą
nożyczek, w zupełnie obojętny sposób obcina lalkom nogi. Scena ta może być ilustracją jednostek,
których brak empatii oraz wyuczone bezwarunkowe posłuszeństwo będą w stanie skłonić
je do najbardziej wypaczonych działań, byle tylko wypełnić przekazane
instrukcje. Zetknięcie się tak ukształtowanych osobowości ze zindywidualizowanym
ogółem społeczeństwa, doprowadzić może do największych tragedii i katastrof.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #b45f06;"><b> </b></span></span></span></span></span></span></span></span>Kolejnym nieudolnym sposobem wykreowania lepszej
rzeczywistości przez ojca jest <b><span style="color: #b45f06;"><span style="font-size: large;">odizolowanie </span>rodziny</span></b> od reszty społeczeństwa.
Zgodnie z myślą Elliota Aronsona, <i><span style="color: #b45f06;">człowiek jest istotą społeczną</span></i>,
a zatem potrzebuje innych ludzi w celu zaspokajania swoich
najelementarniejszych potrzeb. Konfrontacja z ogółem społeczeństwa pozwala
także na weryfikowanie działań jednostki jako nieodpowiednich - lub wręcz
przeciwnie – jako najbardziej pożądanych. Dzięki tej funkcji społeczeństwa, człowiek
może kształtować swoją osobowość i odnajdywać swoje miejsce w istniejącej
rzeczywistości. Pozbawienie dzieci odniesienia do innych ludzi, doprowadziło
do, wspomnianych już wcześniej, wynaturzonych zachowań między członkami rodziny.
Uprawiali kazirodztwo ponieważ nikt im nie uświadomił, że jest ono niemoralne,
a zarazem bardzo ryzykowne. System aksjonormatywny dzieci ograniczał się
jedynie do relacji z ojcem.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #b45f06;"><b> </b></span></span></span></span></span></span></span></span>Film G. Lanthimosa ukazuje prawdę, że nie ma sprawdzonych
sposobów na utworzenie idealnego świata oraz utrzymanie w nim stałego porządku.
Reżyser zwraca uwagę na fakt, że zawsze istnieje możliwość pojawienia się
czynników zewnętrznych burzących wszelkie wcześniejsze założenia. W zestawieniu
z otwartym zakończeniem filmu nasuwa się wniosek iż, nie mamy żadnej gwarancji na
to, że ucieczka, z na pozór złego świata, nie zawiedzie nas do „pozbawionego
wyjścia labiryntu”. Nowo zastana rzeczywistość może bowiem okazać się jeszcze gorsza od tej, w
której jednostka funkcjonowała pierwotnie. Najstarsza córka, kuszona dążeniem do
uzyskania wolności, nie była przygotowana do życia w innych realiach. Nawet
gdyby osiągnęła zamierzony cel, nie posiadała żadnej pomocnej wiedzy, która
pozwoliłaby jej przetrwać w nowym świecie. Jaką zatem możemy mieć pewność, że
kreowanie zupełnie nowych rzeczywistości jest kluczem do zapanowania nad
zmieniającym się społeczeństwem ponowoczesnym? Warto także zastanowić się co
tak naprawdę znaczy „lepszy” świat i kto jest upoważniony do wydawania podobnych
osądów? Każde społeczeństwo żyje według pewnych schematów oraz postrzega swój
świat przez pryzmat własnej kultury. Widz oceniający zachowania ukazane w
filmie G. Lanthimosa może uznać je za niestosowne i absurdalne. Trzeba jednak
wziąć pod uwagę, że podobne stwierdzenia to coś w rodzaju broni obosiecznej.
<span style="color: #b45f06;">Jaką bowiem możemy mieć pewność, że w realnym świecie działania jawiące się dla
nas jako zupełnie naturalne, z perspektywy osoby wychowanej w innej kulturze,
nie okażą się największym absurdem<span style="font-size: large;"><b>?</b></span></span> Wobec powyższego uważam, że wykreowane nowe
rzeczywistości nigdy nie będą na tyle uniwersalne by przez ogół populacji
zostały uznane za „lepsze”.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #b45f06;"><b> </b></span></span></span></span></span></span></span></span>Fakt, iż bohaterowie nie mieli wiedzy o innym świecie nie
prowokował ich dążeń do osiągnięcia lepszego stanu. Nie kwestionowali
panujących reguł, bowiem nie widzieli w nich niczego złego. Dopiero poznanie
nowych, większych możliwości przyczyniło się do zaburzenia dotychczasowych
poglądów. Czy nie zasadne staje się więc stwierdzenie, że<span style="color: #b45f06;"> współczesne
społeczeństwo wpadło w pułapkę ciągłych, wzmożonych oczekiwań<span style="font-size: large;"><b>?</b></span></span> Nieustannie postępujący
rozwój odnoszący się do każdej sfery życia, przyzwyczaił ludzi do pędu za coraz
większymi możliwościami. Szukają więc recepty na zniwelowanie niepożądanych
zjawisk społecznych, uciekając się często do niedorzecznych i nieprzemyślanych
działań. Film G<span style="font-size: small;">.</span> Lanthimosa jest niekonwencjonalnym przykładem tego, że wielkie
idee kierowane wspólnym dobrem, często nie przynoszą oczekiwanych rezultatów.
Może zatem poszukiwanie lepszego świata powinno ograniczać się do
przedsięwzięć, które na pozór wydają się nic nie znaczące? Niewykluczone, że to
właśnie skromne działania przyczynią się do znalezienia trybiku, który blokował
poprzednie dążenia do poprawy istniejącej rzeczywistości.</span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-mani_qAcJx4/UP6cnZx9emI/AAAAAAAAAHk/y8kylP_2fqA/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://1.bp.blogspot.com/-mani_qAcJx4/UP6cnZx9emI/AAAAAAAAAHk/y8kylP_2fqA/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
</div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<!--[if !supportFootnotes]--><span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: x-small;"><b><span style="color: white;"><span style="background-color: #b45f06;">Dla spragnionych wiedzy:</span></span></b></span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: x-small;">P. Ber<span style="font-size: x-small;">g</span>er, T. Luckman, <i>Społeczne tworzenie rzeczywistości</i>, [w:]
„Internalizacja rzeczywistości”, Warszawa: PIW, 1983, s. 208 – 209.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="text-align: justify;">E. Goffman, <i>Charakterystyka instytucji totalnych</i>, tłum. Z. Zwoliński [w:] Elementy teorii socjologicznych, wybór A.</span><span style="background-color: white; text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">Jasińska-Kania, J. Szacki. Warszawa: PWN, 1977, s. 150-177.</span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: x-small;">E.
Aronson, <i>Człowiek istota społeczn</i>a, Warszawa: PWN, 2009.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: x-small;">Piotr Czerkawski,<i> Kieł</i>, Kino 2011, nr 6, s. 79.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: x-small;">http://fides-et-ratio.pl/index.php/2012/05/urszula-wolska-negatywne-skutki-wybranych-zjawisk-zwiazanych-z-globalizacja-w-swiecie-dla-kondycji-duchowej-wspolczesnego-czlowieka/,
17.11.2012. </span></li>
</ul>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10741119592956025785noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-80559593670707877322013-01-19T19:40:00.003+01:002013-01-21T12:49:50.288+01:00Piliśmy, aby zyskać wolność, a staliśmy się niewolnikami…<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;"><span style="font-size: small;"> Od </span>jakichś dwóch tygodni pozostaje w wirze zaliczeń, kolokwiów, referatów,
prezentacji i innych tworów związanych ze <span style="color: #a64d79;"><b>zjawiskiem <span style="font-size: large;">sesji</span></b></span>, które dość skutecznie
odrywają mnie od rzeczywistości, aby nagle brutalnie sprowadzić na ziemię, i
uświadomić, że nie ogarnęłam jeszcze nic konkretnego, wiem mniej niż zero
jeżeli chodzi o zagadnienia do egzaminów, a deadline oddania wszelkich prac
minął wczoraj. Działanie pod presją mi nie służy, więc nie mogę się na niczym
skupić, a moje myśli nie mogą znaleźć dogodnego miejsca, które powinno się
znajdować gdzieś między „psychologią różnic indywidualnych” a „psychologią
zdrowia”. Niestety, najtrafniej moją sytuację opisuje „psychologia katastrof”. </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">W
nauce nie pomaga mi także, siedzący na ramieniu, coraz głośniej krzyczący, i
coraz mocniej dobijający się pomysł na posta, do którego napisania
zainspirowało mnie spotkanie<b> <span style="color: #a64d79;">Sekcji Filmowo – Dyskusyjnej Koła Naukowego Studentów
Psychologii Krakowskiej Akademii</span></b><span style="color: #990033;"> </span>(to
chyba najdłuższa nazwa własna na świecie, a jeżeli nie na świecie, to na pewno
w Krakowie), do którego mam zaszczyt należeć (dzień bez wazeliny dniem
straconym, pamiętajcie! ;-) ). </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-1SWylRo2Np4/UPrmrOcAnkI/AAAAAAAAAGg/-7G7aMZqDUI/s1600/little-prince-horz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="273" src="http://3.bp.blogspot.com/-1SWylRo2Np4/UPrmrOcAnkI/AAAAAAAAAGg/-7G7aMZqDUI/s640/little-prince-horz.jpg" width="640" /></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Post,
jak zdążyliście się pewnie zorientować, będzie dotyczył <span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b>alkoholizmu</b></span> (choroby
alkoholowej, uzależnienia od alkoholu – zwał jak zwał). Zjawisko to jest chyba
jednym z najszerzej opisanych uzależnień w psychologii (i powiem Wam w
tajemnicy, że dla wielu studentów psychologii, jednym z najnudniejszych tematów
do opracowywania, a dla studentów socjologii – jednym z najczęściej wybieranych
jako temat pracy zaliczeniowej/licencjackiej/magisterskiej). Mimo to,
skuteczność leczenia, czy zapobiegania tej chorobie, nie jest zadowalająca. Bez
większej obawy, mogę zaryzykować stwierdzenie, że każdy z Was miał
bezpośrednią, bądź pośrednią styczność z tym problemem. Każdy z nas ma w swojej
miejscowości przysłowiowego „Pana Mietka spod monopolowego”. Wielu zna historię
człowieka, który był nieźle zapowiadającym się biznesmenem, ale z takich, czy
innych przyczyn, stracił panowanie nad piciem alkoholu, a co za tym idzie,
także biznes. Słyszymy o przypadkach rodzin, w których alkoholizm wydaje się
być dziedziczny – dziadek pił, ojciec pił, dzieci też piją. Coraz częściej
słyszymy o przypadkach kobiet, które do swoich codziennych obowiązków (pracy,
gotowania, sprzątania, wychowania dzieci) dołączyły także obowiązek wypicia,
mniejszej lub większej, ilości alkoholu – no bo przecież trzeba się wyluzować
po ciężkim dniu. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Nie
zrozumcie mnie źle – alkohol to nie samo zło. Wielu ludzi pije – do obiadu, do
filmu, żeby się zrelaksować, dla przyjemności… - i nic złego się nie dzieje. Problem pojawia się wtedy, kiedy <span style="color: #a64d79;"><b>tracimy
<span style="font-size: large;">kontrolę</span></b></span><span style="color: #990033; font-size: large;"> </span>nad tym ile pijemy,
kiedy pijemy i po co pijemy. Problem pojawia się wtedy, kiedy alkohol zastępuje
nam inne <span style="color: #a64d79;"><b>źródła
przyjemności</b></span>. Problem pojawia się wtedy, <span style="color: #a64d79;"><b>kiedy zapijamy tzw. robaka</b></span>. Nie
radzimy sobie z negatywnymi emocjami, nie potrafimy ich rozpracować, wolimy
zepchnąć problem w kąt – ale wtedy pojawiają się wyrzuty sumienia, które
zapijamy. I to staje się jedynym, i jak nam się wydaje jedynie skutecznym,
sposobem na radzenie sobie w trudnych sytuacjach. A później jest już tylko
gorzej, a bagno w które nieopacznie wkroczyliśmy, jest tak grząskie, że bez
pomocy innych (a często nawet z ich pomocą), nie jesteśmy w stanie się z niego
wykaraskać. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Eu7dvKEK810/UPrm272_h5I/AAAAAAAAAGo/VPRll7QUi40/s1600/standardowa+porcja+alkoholu.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="88" src="http://1.bp.blogspot.com/-Eu7dvKEK810/UPrm272_h5I/AAAAAAAAAGo/VPRll7QUi40/s200/standardowa+porcja+alkoholu.png" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Nie
chcę tutaj przywoływać teorii naukowych czy cytować książek, ponieważ sami
możecie się zapoznać z ich treściami, jeżeli uznacie to za stosowane, ale
istotne wydaje mi się w tym miejscu nakreślenie <span style="color: #a64d79;"><b>wzorów spożywania alkoholu</b></span>. Jest
to, w dużym skrócie i uproszczeniu, droga która prowadzi do uzależnienia. Po
przeczytaniu całego posta, możecie poświęcić chwilę na refleksję, i zastanowić
się, na którym etapie Wy się aktualnie znajdujecie. Pierwszy, i z istoty
rzeczy, najbezpieczniejszy etap to oczywiście <span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b>abstynencja</b></span>. Pamiętajmy, że
abstynencja nie dotyczy jedynie osób, które nigdy nie próbowały alkoholu, bądź
tych, które po jego spróbowaniu go nie polubiły. Z abstynencją mamy do
czynienia także u alkoholików, którzy przeszli terapię i szczęśliwie udaje im
się unikać alkoholu. <span style="color: #a64d79;"><b>Okazyjne upijanie się</b></span>, choć nazwa może się źle
kojarzyć, też nie jest etapem, który może prowadzić do destrukcji, bowiem „okazyjnie”
rozumiemy jako 3 razy w roku. <span style="color: #a64d79;"><b>Picie o niskim ryzyku szkód</b></span>, jak sama nazwa
wskazuje, pociąga już za sobą pewną możliwość wystąpienia szkód w przyszłości. <span style="color: #a64d79;"><b>Picie ryzykowne</b></span>,<span style="color: #990033;"> </span>czyli wypijanie, co najmniej 5 dni w tygodniu,
średnio dziennie co najmniej 3-4 standardowych porcji alkoholu (mężczyźni), 1-2
porcji (kobiety), jest już stanem alarmującym. Co prawda, teraz nie występują
żadne szkody, ale jest duże prawdopodobieństwo wystąpienia skutków fizycznych i
psychicznych w przyszłości. <span style="color: #a64d79;"><b>Picie <span style="font-size: large;">szkodliwe</span></b></span>, które nie jest jeszcze
uzależnieniem, jest już stanem niebezpiecznym, ponieważ człowiek pije pomimo
widocznych szkód (zdrowotnych, społecznych, psychicznych itp.). Ostatni etap to
<span style="color: #a64d79;"><b>uzależnienie</b></span>,
czyli utrata kontroli nad spożywaniem alkoholu. Nie kontrolujemy tego ile
pijemy i jak długo pijemy. Tracimy poczucie czasu rozpoczęcia picia, i nie
potrafimy podjąć decyzji o tym, żeby to picie zakończyć. Mamy tutaj do
czynienia z kompulsywnym piciem, ciągłą potrzebą przyjmowania alkoholu.
Widoczne są skutki odstawienia alkoholu (tzw. zespół abstynencyjny), wzrasta
także tolerancja na alkohol (do wprowadzenia się w stan upojenia potrzebujemy
coraz więcej substancji). </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">W
opisie wzorów spożywania alkoholu często padają słowa takie jak: „szkoda”,
„szkody”, „picie pomimo szkód”. Jest to pojęcie dość abstrakcyjne. Aby nieco
przybliżyć Wam to, <span style="color: #a64d79;"><b>jak alkohol wpływa na nasz organizm</b></span>, proponuję
obejrzenie krótkiego filmiku, który obrazuje to jak nasz mózg, wątroba czy
skóra reagują na spotkanie z tą substancją. W tym filmiku pokazane są jedyne
skutki somatyczne:</span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/OQXyM0epYs8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Powyższy
film prawdopodobnie wywołał lekki wstrząs u części z Was (btw, wiedzieliście, że martwe komórki mózgu są wydalane wraz z moczem?). Teraz przygotujcie
się na prawdziwe trzęsienie ziemi. Dokument pt. <span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b>„Korkociąg”</b></span><span style="color: #990033;"> </span>autorstwa <span style="color: #a64d79;">Marka
Piwowskiego</span>, przedstawia różne stadia choroby alkoholowej. Bez owijania
w bawełnę, bez zbędnej paplaniny czy użalania się – czarno na białym ukazuje on
„skutki picia wódki”. Zapraszam teraz do zapoznania się ze wspomnianym dokumentem,
a następnie przeczytania słów kilku o tym, jak w teorii wyglądają przedstawione
zaburzenia:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/RhevWlANpPs?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Myślę,
że możemy oszczędzić sobie zbędnych słów, i od razu przejść do krótkiego opisu
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #a64d79;">zaburzeń</span></b></span>, które mieliście okazję zobaczyć w „Korkociągu”:</span></span></div>
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="color: #a64d79;"><b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Depresja alkoholowa</span></b></span><span style="color: #990033; font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">to
najczęstsze powikłanie uzależnienia od alkoholu, grupa zaburzeń nastroju o
różnym przebiegu. Najczęstsze są depresje występujące bezpośrednio po
zaprzestaniu picia, ale przemijające bez leczenia w ciągu 2 tygodni. Cześć
utrzymuje się jednak dłużej.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="color: #a64d79;"><b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Delirium tremens</span></b></span><span style="color: #990033; font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">(<i>majaczenie alkoholowe</i>) – tutaj występują
urojenia dotykowe (chodzące po ciele myszki, robaki, mrówki itp.), zapachowe,
mania prześladowcza (ktoś czyha, stara się napaść, skrzywdzić), lęk, złudzenia.
Jest to ciężka postać alkoholowego zespołu abstynencyjnego.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="color: #a64d79;"><b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Halucynoza alkoholowa</span></b></span><span style="color: #990033; font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">–
nagłe urojenia autodestrukcyjne lub manie prześladowcze. Jest to psychoza, w
której dominują omamy słuchowe, często toczące „sądowy spór” nad pacjentem.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="color: #a64d79;"><b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Zespół Otella</span></b></span><span style="color: #990033; font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">(<i>paranoja alkoholowa</i>) – patologiczna
zazdrość i podejrzliwość wobec partnera życiowego. </span></span></li>
<li>
<span style="font-size: small;"><b><span style="color: #990033; font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;"><span style="color: #a64d79;">Zespół
Korsakowa</span> </span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">(<i>psychoza Korsakowa</i>) –
zaburzenia pamięciowe, stany amnezyjne, może prowadzić do stałego otępienia. </span></span></li>
<li>
<span style="font-size: small;"><b><span style="color: #990033; font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;"><span style="color: #a64d79;">Zespół
encefaliczny Wernickego</span> </span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">– zaburzenia
nerwów ruchowych i mięśni powodujące niezborność ruchów, drżenie, utratę
koordynacji ruchowej, niedowład kończyn.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><b><span style="color: #990033; font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;"><span style="color: #a64d79;">Otępienie
alkoholowe</span> </span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">- postępującą
niewydolność intelektualna, upośledzenie pamięci, uwagi, krytycyzmu oraz
ogólnej sprawności umysłowej i fizycznej. Z punktu widzenia społecznego
najważniejszym objawem jest degradacja etyczna.</span></span></li>
</ul>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Spustoszenie
jakie alkohol powoduje w życiu alkoholika, ale także w życiu jego bliskich (pamiętajmy
o zjawisku współuzależnienia) jest ogromne. Ujawnia się na wszystkich polach
egzystencji człowieka. Odciska piętno na jego zdrowiu (fizycznym i
psychicznym), życiu społecznym (utrata przyjaciół, pogorszenie relacji z
rodziną, rozwód), życiu zawodowym (utrata pracy, obniżenie kompetencji). Na
potwierdzenie tych słów możemy przywołać trochę statystyk. Niniejszym:<b><span style="color: #990033;"> <span style="color: #a64d79;">1/3 </span></span></b><span style="color: #990033;"><span style="color: #a64d79;"><span style="color: black;"><span style="color: #a64d79;"><b>rozwodzących się<span style="font-size: small;"> </span>małżeństw</b></span><span style="font-size: small;">,</span></span></span></span> <span style="font-size: small;">rozpada się</span> z powodu nadużywania
alkoholu, ponad <span style="color: #a64d79;"><b>70%
brutalnych aktów</b></span><span style="color: #990033;"> </span>przemocy
dokonywana jest przez sprawców pod wpływem alkoholu, alkohol jest także
predykatorem ubóstwa –<span style="color: #a64d79;"> <b>60-80% osób bezdomnych ma problem z alkoholem</b></span>,
i w większości przypadków alkohol był przyczyną utraty domu.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Niestety,
muszę już kończyć i wracać do obowiązków. Dodam jeszcze tylko, że po obejrzeniu
„Korkociągu” po raz pierwszy (i drugi, i trzeci zresztą też), byłam wstrząśnięta i zaniem<span style="font-size: small;">ówił<span style="font-size: small;">am</span></span>. Czym innym bowiem
jest czytanie o <span style="color: #a64d79;"><b>patologiach</b></span>, a czym innym bezpośrednie ich obserwowanie. Niewątpliwie
wrócę jeszcze tutaj do tematu alkoholizmu, ponieważ nie chcę Was zostawiać z
jedynie negatywną i pozbawioną nadziei wizją. Postaram się napisać o tym co
sprawia, że alkohol jest tak popularny, jakie mechanizmy obronne stosują
alkoholicy, jak bronić się przez namowami do picia alkoholu, jak namówić osobę
uzależnioną do terapii oraz jak taka terapia w ogóle wygląda. Tymczasem, skrzeczącego
przyjaciela z mojego ramienia zostawiam Wam <span style="color: #a64d79;">Drogie Jednostki<span style="font-size: large;"><b>!</b></span></span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;"> PS. Korzystając z okazji pozdrawiam całe KNSP, a tych, którzy są z Krakowa i mieliby ochotę obejrzeć ciekawy film i podyskutować<span style="font-size: small;">, zapraszam w imieniu tegoż Koła na spotkanie Sekcji Filmowo-Dyskusyjne<span style="font-size: small;">j</span>. Więcej o nas tutaj: <a href="https://www.facebook.com/pages/Ko%C5%82o-Naukowe-Student%C3%B3w-Psychologii-Krakowskiej-Akademii/214816588592815" target="_blank">Koło Naukowe Studentów Psychologii KA</a></span></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;"><span style="font-size: small;"> </span> </span></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-83251313084130788342013-01-17T01:09:00.000+01:002013-01-18T18:26:23.550+01:00"Wszystko, co zdobywam, należy do mnie"<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span>Problem <b><span style="color: red;">pedofilii</span></b> stał się przedmiotem szerszej refleksji społecznej dopiero w latach dziewięćdziesiątych ubiegłego stulecia. Obecnie, do grupy państw, w których toczy się żywa dyskusja na ten temat, należy między innymi Polska, a sformułowanie - „<span style="font-size: large;"><b><span style="color: red;">zły dotyk boli przez całe życie</span></b></span>” zna znakomita większość populacji naszego kraju. Według ogólnych badań statystycznych, w Polskich więzieniach osadzonych jest ponad dwa tysiące pedofilów, a temat stał się głośnym <b><span style="color: red;">problemem społecznym</span></b>. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /></span><span style="font-size: small;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Pedofilia jest <b><span style="color: red;">terminem medycznym</span></b>, który określa popęd seksualny osoby będącej powyżej wieku dziecięcego skierowany na dziecko. W Polsce w artykule 200 Kodeksu Karnego granica wieku ofiary wynosi do <b><span style="color: red;">piętnastego roku życia</span></b>, jednakże w niektórych krajach jest ona znacznie obniżona. Istnieją określone kryteria, które muszą być spełnione, aby można mówić o pedofilii. Najważniejsze z nich to <b><span style="color: red;">różnica wieku</span></b> między pedofilem, a dzieckiem oraz podejmowanie aktywności seksualnej lub fantazjowanie o tej aktywności przez osobę dorosłą jako stale powielany preferowany lub wyłączny sposób osiągnięcia <b><span style="color: red;">podniecenia seksualnego i orgazmu</span></b>. Warto zaznaczyć, że panuje dosyć duża zgodność społeczna jeśli chodzi o ochronę dziecka przed nadużyciami seksualnymi ze strony dorosłych. Problematyczne jednak okazuje się <b><span style="color: red;">określenie wieku</span></b>, który ową dziecięcość wyznacza. Kluczowa okazuje się sfera seksualnego funkcjonowania człowieka, która jak nie trudno się domyślić poddana jest społecznym <b><span style="color: red;">manipulacjom</span></b>, a także innym bardzo ważnym czynnikom.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /> Pierwszym z nich może być <b><span style="color: red;">charakter kultury</span></b>, bowiem w kulturach patrocentrycznych punktem odniesienia dla kształtowania norm obyczajowych jest mężczyzna, a ponieważ czas <span style="color: red;"><b>dojrzałości</b></span> w przypadku chłopców jest trudny do określenia, brane są pod uwagę preferencje dorosłych mężczyzn, a także kryteria nieuwzględniające indywidualnych potrzeb jednostki.<br /> <br /> Drugim czynnikiem jest <span style="color: red;"><b>rozkład populacji</b></span> oraz otwartość społeczności na inne grupy. Każde zaburzenie równowagi demograficznej płci w wieku prokreacyjnym, czy też zamknięcie i <span style="color: red;"><b>wyizolowanie</b></span> się społeczności sprzyja manipulacjom dotyczącym małżeństw, a także życia seksualnego.<br /> <br /> W niektórych kulturach świata <span style="color: red;"><b>zachowania pedofilne</b></span> wiążą się z obyczajowością, np. w plemieniu <i>Eipo</i> żyjącym w Nowej Gwinei są akceptowane kontakty seksualne dorosłych mężczyzn z dziećmi w każdym wieku. W innych plemionach spotyka się <span style="color: red;"><b>rytuały inicjacyjne</b></span> młodzieży o pedofilnym charakterze. Niektóre kultury akceptują małżeństwa z nieletnimi dziewczynkami. Przykłady można znaleźć choćby<span style="font-size: small;"> w</span> <span style="color: red;"><b>historii Polski</b></span> – królowa Elżbieta Ryska, poślubiła Wacława II w wieku 12 lat, Jadwiga została żoną Władysława Jagiełły również w wieku 12 lat. Elżbieta Bośniaczka poślubiła Władysława Węgierskiego w wieku 13 lat.<br /> <br /> Obecnie, na zachodzie pedofilia traktowana jest jako jedna z najpoważniejszych <b><span style="color: red;">dewiacji seksualnych</span></b>, a osoby dopuszczające się gwałtu na dzieciach są wykluczone oraz prześladowane nawet w społecznościach więziennych. W badaniach dotyczących postaw wobec pedofilii, przeprowadzonych przez Magdalenę Pogdajna - Kuśmierek (2003) na 124 dorosłych Polakach, ujawniono, że 60% respondentów uznało <b><span style="color: red;"><span style="font-size: large;">kastrację</span> za właściwą karę</span></b> dla tego typu przestępców, 40% <span style="color: red;"><b>pozbawienie wolności</b></span> powyżej 10 lat, a 10% <span style="font-size: large;"><b><span style="color: red;">karę śmierci</span></b></span>. Należy zaznaczyć, że za wyjątkiem kastracji, za którą opowiadało się trzy razy więcej kobiet niż mężczyzn, we wszystkich innych sankcjach kobiety i mężczyźni byli podobnie restryktywni.<br /> <br /> <b><span style="color: red;">Wykorzystanie dziecka</span></b> to aktywność, która ma na celu zaspokajanie wyłącznie potrzeb osoby dorosłej. Krzywdzące w stosunku do ofiar jest zastawianie się pedofilów <b><span style="color: red;">uczuciem miłości</span></b>. Chodzi tu jedynie o poczucie wyższości, kontroli nad nieletnimi, którzy są nieprzygotowani i nie potrafią w pełni świadomie ocenić sytuacji, czy też wyrazić woli, w opisywaną aktywność. Niewątpliwie jest to jeden z powodów ogromnego <span style="color: red;"><b>sprzeciwu społeczeństwa</b></span> wobec pedofilii, ale warto też dodać, że obawia się ono powielania krzywd przez ofiary lub nawet kształtowania <span style="color: red;"><b>tożsamości seksualnej</b></span>, szczególnie istotnym w przypadku chłopców, którzy częściej są wykorzystywani w relacjach <b><span style="color: red;">homoseksualnych</span></b>. Niestety, obawy te nie są bezzasadne. Problem uwiedzenia i jego wpływ na orientację seksualną był podejmowany przez wielu badaczy. Wyróżnić tu można freudowską psychoanalizę, czy też badania Wernera lub Imielińskiego, którzy potwierdzają powyższą zależność. Zwracają oni uwagę na to, że najbardziej niekorzystne jest <span style="color: red;"><b>uwiedzenie w dzieciństwie</b></span>, a szczególnie przed 12 rokiem życia, któremu towarzyszy fizyczne zniewolenie lub <span style="color: red;"><b>brutalność</b></span> postępowania sprawcy oraz wysoki stopień punitywności<span style="font-size: small;"> (karalności, karnoś<span style="font-size: small;">ci)</span></span> społecznej wobec życia seksualnego w ogóle. Należy podkreślić, że ostatni czynnik potęguje stopień konfliktu wewnętrznego jednostki i zwiększa prawdopodobieństwo <span style="color: red;"><b>rozwoju zaburzeń psychicznych</b></span> powstałych na tym tle. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /> Warto przyjrzeć się <b><span style="color: red;">skali zjawiska</span></b> pedofilii. Jest pewnym paradoksem, że normy, których naruszanie jest tak powszechnie i surowo potępiane są jednymi z najczęściej łamanych. W Polsce niewiele jest danych na ten temat, natomiast statystyki sądowe ukazują zaledwie ułamek rzeczywistej skali zjawiska. Z policyjnych danych wynika, że w okresie od 2007 do 2009 roku przestępstwami o charakterze seksualnym zostało <b><span style="color: red;">pokrzywdzonych ponad <span style="font-size: large;">29 tysięcy osób</span></span></b>, a wśród nich było prawie 25 tysięcy małoletnich. Wśród grupy przestępstw o charakterze seksualnym, do której należy między innymi: <b><span style="color: red;">zgwałcenie, pedofilia, pornografia dziecięca, kazirodztwo</span></b>, najwięcej pokrzywdzonych małoletnich Policja odnotowuje wskutek przestępczych działań pedofilów. Przykładowo w 2007 r. odnotowano ponad 8 tysięcy skrzywdzonych dzieci, w 2008 r. ponad 5 tysięcy, a w 2009 r. około 6 tysięcy. Można zauważyć, że <b><span style="color: red;">liczba ofiar</span></b> pedofilów się zmniejsza, jednak z szerszej analizy statystyk policyjnych wynika, że z roku na rok zmniejsza się także wykrywalność owych przestępstw. Niewątpliwie wiąże się to z postępem technologicznym oraz rozwojem Internetu. Obecnie mamy w Sieci <span style="color: red;"><b><span style="font-size: large;">70 tys. stron</span> skierowanych do pedofilów</b></span>. Fortunato Di Noto stwierdza, że w Internecie istnieje prawdziwa wspólnota pedofilów, złożona z organizacji ponadnarodowych, narodowych i lokalnych. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /> Wiele przypadków wykorzystania seksualnego dziecka <b><span style="color: red;">nie zostaje ujawnionych</span></b> z przyczyn takich jak: poczucie winy dziecka, szczególnie jeśli zostało ono przez sprawcę wystraszone lub odczuwało w wyniku kontaktu jakąś <span style="color: red;"><b>przyjemność, poczucie wstydu i nieczystości</b></span> z powodu naruszenia sfery intymności oraz lęk przed utratą bliskich, w przypadku kiedy sprawcą jest osoba z rodziny. Ogromny procent dzieci najzwyczajniej nie wie, w jaki sposób może uzyskać pomoc i do kogo może się zwrócić. Najczęściej taka <span style="color: red;"><b>bezradność</b></span> prowadzi do braku wiary w to, że <span style="color: red;"><b>ktokolwiek może mu pomóc</b></span>. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /> Istnieje kilka zależności, na które warto zwrócić uwagę analizując problem pedofilii. Pierwszą, a zarazem najbardziej szokującą jest, że dzieci najczęściej <b><span style="color: red;">wykorzystywane są przez osoby znajome</span></b>, np.: ojców, ojczymów, wujków, kuzynów, przyjaciół rodziny. Im dziecko jest młodsze, tym prawdopodobieństwo, że sprawcą wykorzystania jest <b><span style="color: red;">osoba z najbliższego kręgu</span></b>, jest większe. Istotna jest tu także relacja ofiary i sprawcy, a mianowicie im bliższe więzy między nimi tym większe ryzyko, że wykorzystanie powtórzy się <span style="color: red;"><b>wielokrotnie</b></span>, a dziecko będzie starało się zachować je w tajemnicy. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /> Drugą zależnością jest dwukrotnie <span style="color: red;"><b>częstsze wykorzystywanie dziewczynek</b></span> niż chłopców. Najczęściej nie odbywa się to przez gwałt, lecz wyżej już wspomniane uwiedzenie lub też <span style="color: red;"><b>szantaż i przekupstwo</b></span>. Wiekiem największego ryzyka wykorzystania w przypadku dziewcząt jest od 10 – 15 lat. Chłopcy częściej padają ofiarą mężczyzn i mają oni zwykle od 3 do 12 lat. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /> Trzecią, nie mniej ważną zależnością jaką odnotowano jest to, że na wykorzystanie najbardziej <span style="color: red;"><b>narażone są dzieci <span style="font-size: large;">nielubiane</span> w rodzinie</b></span>, tak zwane czarne owce lub dzieci, które dzieli duży psychologiczny dystans z opiekunami<span style="font-size: small;">.</span> </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /> Należy jednak pamiętać, że powyższe czynniki nie wyczerpują okoliczności, w których może dojść do nadużyć seksualnych wobec dziecka. Czasami to właśnie <span style="color: red;"><b>rodzice, przez swoją nieroztropność prowokują pedofilów</b></span> do popełnienia przestępstwa. Za przykład może posłużyć nagłośniona przez media sprawa, w której to Polscy funkcjonariusze CBŚ wspólnie z czeskimi policjantami rozbili <b><span style="color: red;">międzynarodową szajkę</span></b>, zajmującą się produkowaniem i upowszechnianiem dziecięcej pornografii. Na uwagę zasługuje sposób w jaki pedofile werbowali tudzież wykorzystywali naiwnych rodziców. Szajka ogłaszała <b><span style="color: red;">casting dla dzieci</span></b>, które miały nago zaprezentować się przed jurorami. Po zrobieniu kilku zdjęć rodziny zostawały odsyłane do domów oraz informowane, że zostaną powiadomieni o wynikach konkursu. Jak się później okazało, nie został wyłoniony żaden zwycięzca, a uprzednio zrobione <b><span style="color: red;">zdjęcia trafiały do Internetu. </span></b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /> Można wymienić kilka powtarzających się czynników towarzyszących seksualnemu wykorzystywaniu, które mogą przybliżyć wyjaśnienie motywów pedofilów: <span style="color: red;"><b>zaburzenie realizacji potrzeb psychoseksualnych</b></span> w dorosłych związkach sprawców, lęk przed dorosłym partnerem, co może być wynikiem zarówno poprzednich doświadczeń urazowych z dorosłym partnerem, jak też zgeneralizowanym lękiem przed zaborczym rodzicem. </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Innym czynnikiem może być <span style="color: red;"><b>kompulsywna potrzeba kontroli</b></span> w relacjach międzyludzkich przejawiająca się dominatywnością, agresją, czy też wymuszaniem <span style="font-size: small;">uległości</span> innych. Jest to przeświadczenie pedofila, że „wszystko, co zdobywam należy do mnie” (Glaser, Frosh, 1995), czyli wspomniane już wcześniej poczucie wyższości nad bezbronną istotą. </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Nierzadko zdarza się, że sprawca odczuwa coś w rodzaju <span style="color: red;"><b>fascynacji wynikającej z niedojrzałości dziecka</b></span>. Najczęściej są to osoby, które nigdy wcześniej nie przeżyły doświadczeń z dorosłym partnerem lub są w nie ubogie. Zazwyczaj sprawcy są samotni lub niedojrzali. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /> Mówiąc o pedofilii, nie można pominąć <span style="color: red;"><b>skutków seksualnego wykorzystania </b></span>dzieci. Istnieją pewne emocjonalne symptomy, które są dosyć łatwo zauważalne dla osób mających kontakt z dzieckiem. Są to np.: częste lub szczegółowe poruszanie spraw seksu w rozmowie lub zabawie, wciąganie młodszych dzieci w <span style="color: red;"><b>nietypową aktywność seksualną</b></span>, świadomość seksualna wykraczająca poza poziom dojrzałości dziecka, przesadne unikanie mężczyzn, próby samobójcze, problemy psychiatryczne dziecka, ucieczki z domu, <b><span style="color: red;">młodzieńcza depresja</span></b>. Wykorzystywanie seksualne powoduje również niekorzystne skutki w <b><span style="color: red;">funkcjonowaniu społecznym dziecka</span></b>. Do najważniejszych objawów zaliczyć można: wycofanie i skłonność do izolacji, niekomunikatywność, nieumiejętność nawiązywania i podtrzymywania więzi, wrogość, a czasem też wyuczona bezradność.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /> W dorosłym życiu <span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><b>konsekwencją</b></span></span> wykorzystywania może być <span style="font-size: small;"><b><span style="color: red;">anorgazmia</span></b></span>, <span style="color: red;"><b>dystans wobec własnego ciała</b></span> i skłonności do poniżających praktyk seksualnych. Badania profesora Rogera Collinsa dowodzą, że 77% ofiar pedofilów ma kłopoty z założeniem rodziny, 49% nadużywa przemocy, 35% dopuszcza się <b><span style="color: red;">przestępstw seksualnych</span></b>, 28% wymaga częstej opieki psychiatrycznej, a 9% staje się osobami bezdomnymi albo nieprzystosowanymi. Dodatkowo, 53% wykorzystywanych chłopców zostaje pedofilami, natomiast prawie 58% <span style="color: red;"><b>molestowanych dziewczynek</b></span> w dorosłym życiu uprawia prostytucję.<br /> <br /> Stosunkowo niedawno zaczęto sobie uświadamiać, jak powszechnym zjawiskiem stało się wykorzystywanie seksualne i <span style="color: red;"><b>jak bardzo raniono dzieci</b></span>, które padają jego ofiarom. Na podstawie wyników przeprowadzonych w Polsce badań można oszacować, że <span style="color: red; font-size: large;"><b>co siódme dziecko</b></span> przed ukończeniem piętnastego roku życia pada ofiarą jakiejś formy wykorzystywania. Wykorzystywanie dziecka budzi w nas zwykle negatywne emocje co sprawia, że nie chcemy o tym myśleć i <span style="color: red;"><b>zgłębiać metod działania pedofilów</b></span>. Tymczasem by skutecznie chronić dzieci powinniśmy wiedzieć jak najwięcej na temat sprawców wykorzystywania seksualnego, bowiem ofiary nie są w stanie <b><span style="color: red;">same ich powstrzymać</span></b><span style="color: red; font-size: x-large;"><b>!</b></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="color: red;"><b><br /></b></span></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="color: red;"><b><br /></b></span> <span style="font-size: x-small;"><span style="color: white;"><span style="background-color: red;">Dla spragnionych wiedzy:</span></span><b><span style="color: red;"></span></b></span></span><br />
<ul><span style="font-size: x-small;">
</span>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Irena Pospiszyl, <i>Patologie Społeczne</i>, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN 2008</span></li>
<span style="font-size: x-small;">
</span>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Urban Bronisław,<i> Problemy współczesnej patologii społecznej</i>, UJ Kraków 1998</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-size: x-small;">Znigniew Lew-Starowicz, Violetta Skrzypulec, <i>Podstawy Seksuologii</i><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: x-small;">,</span> PZWL Warszawa 2010</span></span> </span></li>
<span style="font-size: x-small;">
</span>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">http://www.statystyka.policja.pl</span></li>
<span style="font-size: x-small;">
</span>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">http://dziendobry.tvn.pl/video/jak-chronic-dziecko-przed-pedofilem,1,newest,16325.html</span></li>
<span style="font-size: x-small;">
</span>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">http://encyklopedia.pwn.pl/haslo/3955453/pedofilia.html</span></li>
</ul>
<div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10741119592956025785noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-26443922999990685132013-01-11T23:31:00.000+01:002013-01-21T11:52:34.711+01:00Pozdrowienia z Marsa od Olivera Sacksa!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-27OXl3dDHyY/UPfpXTNaT9I/AAAAAAAAAFw/29P-sT2vJEk/s1600/20130117_123551.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="64" src="http://4.bp.blogspot.com/-27OXl3dDHyY/UPfpXTNaT9I/AAAAAAAAAFw/29P-sT2vJEk/s640/20130117_123551.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Jak </span>pisałyśmy w pierwszym
poście człowiek może słyszeć, ale nie słuchać, i nie zdawać sobie sprawy z tego,
co właśnie usłyszał. Może patrzeć, ale nie widzieć, i nie rejestrować
wszystkich dopływających z otoczenia bodźców. Ale czy można nie wiedzieć, że
się nie widzi<span style="font-size: small;">?</span> <span style="color: #3d85c6;"><b>Można być niewidomym, i nie zdawać sobie z tego sprawy</b></span><span style="color: blue;"><span style="font-size: x-large;"><b>?</b></span></span> Można<span style="color: blue;"><span style="font-size: x-large;"><b>!</b></span></span>
Można nawet w takiej sytuacji funkcjonować na takich samych zasadach jak osoba
widoma i oglądać swój ulubiony serial. </span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Nieświadomość utraty
wzroku to jedno z zaburzeń, które <span style="color: #3d85c6; font-size: large;"><b>Oliver Sacks</b></span> (angielski neurolog i psychiatra) opisuje w swojej książce pt.<span style="color: #3d85c6;"><b> „Antropolog na Marsie</b>”</span>. Książka zawiera opisy i
interpretacje siedmiu ciekawych
przypadków, z którymi Sacks zetknął się w ramach swojej praktyki
psychiatrycznej. „Pacjenci z problemami natury neurologicznej to podróżnicy po
niezwykłych krainach” pisze autor. I z takim przeświadczeniem pozostaje
czytelnik po przeczytaniu książki.<span style="font-size: small;"> </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Sacks to <b><span style="color: #3d85c6;">lekarz </span></b>jedyny w
swoim rodzaju. Ma w sobie trochę z kaznodziei, trochę z najlepszego
przyjaciela, i trochę z geniusza. Obcuje ze swoimi pacjentami w niepowtarzalny
sposób. Nie traktuje ich jako jednostki, a<span style="font-size: small;">ni</span> jako przypadku. Do każdego z nich
podchodzi w inny sposób, ale zawsze tak samo – z dobrocią serca, z empatią, z
poczuciem misji do spełnienia, nieodpartą chęcią pomocy i dogłębnego
zrozumienia przyczyn choroby. Próbuje także poznać ich życie od podszewki, wejść w ich skórę i w jak najlepszy sposób,
przekazać tę wiedzę nam, czytelnikom. <span style="font-size: small;">[</span>Poniżej zdjęcie Olivera Sack<span style="font-size: small;">s'a. Czyż można go nie lubić?? :-)]</span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-GE0Zh7ZSaL4/UPfoBr9cDaI/AAAAAAAAAFg/OX1Pro2vEsc/s1600/OliverSacksBig-horz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="187" src="http://1.bp.blogspot.com/-GE0Zh7ZSaL4/UPfoBr9cDaI/AAAAAAAAAFg/OX1Pro2vEsc/s640/OliverSacksBig-horz.jpg" width="640" /></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">W „Antropologu na Marsie”
znajdziemy opisy przypadków, o których nigdy nam się nie śniło, a jeżeli już,
to w kontekście jakiegoś paradoksu, fantasy czy niemożliwości. W książce
znajdziemy historię malarza, któremu pracę utrudniło pewne niespecyficzne
zaburzenie widzenia, a dokładnie <span style="color: #3d85c6;"><b>ślepota na barwy</b></span>. Dezorientacja, lęk,
frustracja towarzyszące poczuciu braku kontroli doskonale ilustrują skalę
zjawiska, które dotknęło tego człowieka. Co ciekawe, nie dość, że nie
postrzegał on barw, utracił także wyobraźnię z nimi związaną.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kolejnym arcyciekawym „zaburzeniem
z Marsa” jest <span style="font-size: small;">przypadek </span>Hipisa, który wiódł kolorowe życie. Doświadczył w tym życiu
wiele, a te doświadczenia odcisnęły piętno na jego zdrowiu. Najjaskrawszym
objawem zaburzeń Hipisa było to, że mimo
tego, że stał się on niewidomy, nie zdawał sobie z tego sprawy! Opowiadał o
swoim ulubionym programie w telewizji, potrafił wytłumaczyć (a raczej
zracjonalizować), każde niepowodzenie jakie mu się przytrafiło (np. „stłuczka”
z krzesłem). Oprócz ślepoty, Hipis cierpiał także na zaburzenia orientacji i myślenia,
nie zauważał on błędu w zdaniu „prezydentem jest Lyndon, ten który został
zastrzelony”. </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Zdecydowalibyście się na
operację, którą przeprowadzić miałby <span style="color: #3d85c6;"><b>chirurg z zespołem Tourette’a</b></span><span style="color: blue;"><span style="font-size: x-large;"><b>?</b></span></span> Prawdopodobnie
musielibyście to przemyśleć. Wyobraźcie sobie, że oddajecie swoje zdrowie (lub
życie) w ręce człowieka, który „zdewastował” prawie każdą ścianę w swoim domu,
podczas posiłku kompulsywnie dotyka wiszącej nad nim lampy, a w ciągu jednego
popołudnia powtarza słowo „opalanie” około pięciuset razy i ciągle czuje
nieodpartą potrzebę zrobienia czegoś ryzykownego. A teraz wyobraźcie sobie, że
ten człowiek, z powodzeniem, wykonuje zawód chirurga od kilkunastu lat! Jak mu
się to udaje? Chcecie wiedzieć?
Sięgnijcie do książki „Antropolog na Marsie”!</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">W „Antropologu…”
znajdziecie również anegdoty związane z <span style="color: #3d85c6;"><b>„sawantycznymi idiotami”</b></span>, autyzmem czy
syndromem Aspergera. Przeczytacie także historie <span style="color: #3d85c6;"><b>Virgila</b></span>, który w dzieciństwie
stracił wzrok, a po kilkunastu latach go odzyskał – paradoksalnie nie spełniło
to jego oczekiwań. Na podstawie przypadku Virgila nakręcono film „Dotyk
miłości”, który również serdecznie polecam.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">A może już czytaliście tę książkę, i chcecie podzielić się swoimi wrażeniami<b><span style="font-size: x-large;"><span style="color: lime;"><span style="color: blue;">?</span> </span></span></b><span style="font-size: small;">Może</span> spotkaliście się, bądź słyszeliście o
ciekawych przypadkach chorób czy zaburzeń, które są dla Was równie ciekawe<span style="color: blue;"><span style="font-size: x-large;"><b>?</b></span></span> Może znacie jakieś publikacje na ten temat, albo filmy dotykające
tej tematyki<b><span style="font-size: x-large;"><span style="color: lime;"><span style="color: blue;">?</span></span></span></b></span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-8PqplVEdg7g/UPfuN0oZQkI/AAAAAAAAAGQ/k7Ytu0_mAlY/s1600/20130117_123350.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="http://4.bp.blogspot.com/-8PqplVEdg7g/UPfuN0oZQkI/AAAAAAAAAGQ/k7Ytu0_mAlY/s640/20130117_123350.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><b><span style="font-size: x-large;"><span style="color: lime;"><span style="color: blue;"> </span> </span></span></b></span></span></span>Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-31341879846334981222013-01-06T22:07:00.000+01:002013-01-07T18:14:24.114+01:00Śmierć odwrócona<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><span style="color: #6aa84f;"><b> <span style="font-size: small;"></span>Śmierć</b> </span>jest tematem, który interesuje
niemal wszystkich, jednak współcześnie jest on bardziej unikany niż podejmowany
przez badaczy, czy też zwykłych ludzi. Boimy się i dlatego niezbyt często
zajmujemy się tą problematyką. Myślę, że nie popełnię dużego błędu twierdząc,
że śmierć w coraz większym stopniu staje się <span style="color: #6aa84f;"><b>tematem tabu</b></span>. W księgarniach, czy
antykwariatach liczba lektur traktujących o śmierci jest śmiesznie mała, prawie
żadna. Społeczeństwo za wszelką cenę stara się odsunąć od siebie myśl, że
zakończenie życia jest zdarzeniem nieuniknionym, dotyczącym każdego z nas.
Analiza książki Philippe Ariés „Człowiek i śmierć”, która stała się moim
natchnieniem do napisania eseju, wskazuje na to, że już od wczesnego
dzieciństwa podlegamy swoistemu treningowi w unikaniu tematu przemijania.
Społeczeństwo wygnało śmierć, wytwarzając zupełnie<b><span style="color: lime;"> <span style="color: #6aa84f;">nowy model umierania</span></span></b>.</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Zanim jednak całkowicie skupię się na
zmianach zaszłych we współczesnym świecie, chciałabym przywołać obraz
obchodzenia się z ciałem w społeczeństwach <span style="color: #6aa84f;"><b>archaicznych</b></span>, bowiem to od nich
zaczyna się ta swoista ewolucja. I tak, pierwszą charakterystyczną cechą
pojawiającą się niemal w każdej kulturze, było traktowanie trupa zarówno
umarłym, jak i żywym. Członkowie owych społeczeństw wmawiali sobie, że zmarły
żyje, a jego droga obfituje w ból i niebezpieczeństwo. Stawało się to podstawą
do czuwania nad ciałem, okrywania go, karmienia i ogólnej opieki. W niektórych
zbiorowościach wykształcił się także zwyczaj zachowywania ciszy w obecności
nieboszczyka, który mógłby się przebudzić, czy też dziurawienie trumny, aby
mógł swobodnie oddychać. </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Na przestrzeni lat rytuały uległy
zmianie tworząc tak zwany <span style="color: #6aa84f;"><b>model tradycyjny</b></span>. I tak, jeszcze na początku XX wieku
na całym Zachodzie kultury łacińskiej, katolickiej, albo protestanckiej, śmierć
jednostki miała wpływ na pewną określoną grupę społeczną, a nawet całą wspólnotę,
na przykład wieś. Umierający objęty był czułą opieką krewnych, przyjaciół,
sąsiadów, którzy schodzili się do jego izby w celu pożegnania. Istotna była
także rola księdza, który namaszczał chorego zanim ten przeszedł na drugą
stronę. Po zgonie na drzwiach domu umieszczano nekrolog. Nabożeństwo odbywało
się w kościele przy czynnym udziale całej wspólnoty, a następnie powolny orszak,
przez wszystkich po drodze pozdrawiany, odprowadzał trumnę na cmentarz. Nie był
to jednak koniec, bowiem <span style="color: #6aa84f;"><b>okres żałoby</b></span> wypełniony był odwiedzinami – rodzina
chodziła na cmentarz, a ją samą odwiedzali krewni i przyjaciele. Później
jeszcze przez długi okres czasu najbliżsi zmarłego, by uczcić jego pamięć, nie
uczestniczyli w hucznych zabawach. Śmierć była więc zdarzeniem <span style="color: #6aa84f;"><b>publicznym</b></span>, obejmowała
całą społeczność. </span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-size: small;"> </span></span></span>Współcześnie, szczególnie w miastach,
trudno rozpoznać ceremonię pogrzebu. Dawny czarno – srebrny <span style="color: #6aa84f;"><b>karawan</b></span> zastąpiony
został przez zwykłą limuzynę, która w ruchu ulicznym niczym się nie wyróżnia. Zanika
także obyczaj zakładania czarnego stroju przy uczestnictwie w rytuałach
pogrzebowych. Społeczeństwo nieprzerwanie realizuje własne cele, jakby nikt już
w ogóle nie umierał. Brak bodźców przypominających ludziom o potencjalnej
śmierci sprawia, że odejście kogoś bliskiego uderza w nich ze zdwojoną siłą.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Wszelkie postawy wobec przemijania nie
zmieniły związku między śmiercią, a społeczeństwem. Na ogromnych obszarach
nadal realizuje się owy tradycyjny model, jednak nie ma on już charakteru
absolutnej powszechności. Zaobserwować go możemy głownie w małych
miejscowościach i wsiach, gdzie ludzie znają się wzajemnie, a każda pojedyncza
śmierć w jakiś sposób wpływa na ich życie.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Od drugiej połowy XIX wieku stosunek
pomiędzy umierającym, a otoczeniem uległ zmianie. Moment uświadomienia sobie bliskiego
końca, zawsze był bolesny, jednak uczono się to przezwyciężać. W drugiej
połowie XIX wieku zadanie to stawało się coraz bardziej uciążliwe. Chory
człowiek w obawie przed traktowaniem go, jak umierającego wybierał milczenie
niż uświadomienie bliskich o nadchodzącej śmierci. Były to <span style="color: #6aa84f;"><b>narodziny kłamstwa</b></span>, polegającego
na udawaniu, że wszystko jest w porządku. Takie postępowanie usuwało, albo
opóźniało sygnały, które miały alarmować chorego i przygotować na rozstanie się
z życiem i bliskimi. </span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">W latach osiemdziesiątych XX wieku,
początek choroby był jednoznaczny z
potrzebą zasięgnięcia fachowej porady. Postępowanie chorego uzależnione było od
postawionej <span style="color: #6aa84f;"><b>diagnozy</b></span>, a jedynym zajęciem stawało się przestrzeganie zaleceń lekarza
oraz przyjmowanie lekarstw. Niepokój lub zadowolenie pacjenta zależało od
rozpoznania choroby i skuteczności leczenia. Kiedy stan chorego pogarszał się,
starał się on mimo wszystko utrzymać klimat życia codziennego unikając
manifestowania wzruszeń i patetycznych rozmów. Nie akceptował śmierci, a wręcz
negował wszelkie jej ostrzeżenia wciągając w tę grę całe otoczenie. W ostatniej
fazie, gdy koniec był już bliski, umierający nie potrafił poradzić sobie z
ogromem kłamstwa jakie się wokół niego wytworzyło. Sam zostawał <span style="color: #6aa84f;"><b>więźniem
osobowości</b></span>, jaką pozwolił sobie narzucić i którą sam sobie narzucił.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Dochodzimy do momentu, kiedy śmierć
budzi wstręt, jak każdy <span style="color: #6aa84f;"><b>odrażający widok</b></span>. Tworzy się jej nowy obraz: brzydkiej,
ukrywanej, brudnej. Staje się nieprzyzwoita, więc nie powinno się jej ukazywać
publicznie. Ludzie nie chcą wpuszczać wszystkich odwiedzających do pokoju
chorego <span style="color: #6aa84f;"><b>cuchnącego</b> </span>moczem, potem, ropą. Pozwalają na to nielicznym,
najbliższym, którzy często z obawy przed nieprzyjemnym widokiem odsuwają się na
bok, a tym samym dodatkowo osamotniają cierpiącego.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Wszystkie powyższe zmiany w myśleniu i
postrzeganiu śmierci doprowadzą do śmierci <span style="color: #6aa84f;"><b>ukrywanej w szpitalu</b></span>, która
upowszechniła się od 1950 roku. Z biegiem lat domownicy, rodzina coraz gorzej
radzą sobie z uciążliwą bliskością choroby. Ogromną rolę odgrywa tu postęp w
dziedzinie komfortu, higieny osobistej, intymności, który zmniejszył naszą
odporność na brzydkie oblicze choroby. Dodatkowo, rozwój technologii i
aparatury przyczynił się do postrzegania szpitala jako miejsca „atrakcyjniejszego”.
Kłopotliwy pacjent zostaje w pewnym sensie ukryty i poddany opiece obcym
ludziom, aby pozostali mogli powrócić do normalnego życia. Od tej chwili
szpital jest jedynym miejscem, gdzie śmierć może uniknąć jawności uważanej za
nieprzyzwoitość. Z badań przeprowadzonych przez G. Gorer’a w 1963 roku wynika, że tylko jedna czwarta z osób
noszących żałobę była obecna przy śmierci bliskich. To wszystko czyni szpital
<span style="color: #6aa84f;"><b>miejscem samotnej śmierci</b></span>. Należy również dodać, że w większości wypadków
rodzina nie zrobiła nic, aby móc zatrzymać umierających w domach. Szpital nie
jest więc tylko miejscem, gdzie ludzie zdrowieją lub umierają z powodu błędu w
leczeniu. Jest miejscem normalnego umierania, przewidzianego i zaakceptowanego
przez lekarski personel.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Wspomniany już wcześniej rozwój
technologii stworzył możliwości do <span style="color: #6aa84f;"><b>manipulacji ludzkim życiem</b></span>. Lekarz może regulować
czas trwania śmierci od paru godzin do kilku dni. Rodzi to w ludziach
przekonanie, że nie istnieją choroby nieuleczalne, co często przeradza się w
beznadziejną walkę pochłaniającą czas, który mogliby poświęcić chorym. Takie
zachowanie ma na celu odwrócenie naszej uwagi od problemu, bowiem sama myśl o
bezradności napawa nas obezwładniającym lękiem. Można pokusić się o
stwierdzenie, że uczucie strachu we współczesnym świecie odbierane jest jak
pewnego rodzaju <span style="color: #6aa84f;"><b>porażka</b></span>, dlatego za wszelką cenę trzeba go unikać. Śmierć jest
więc uregulowana i zorganizowana przez pewnego rodzaju <span style="color: #6aa84f;"><b>biurokrację</b></span>.
Społeczeństwo wypracowało skuteczne środki obrony przed codziennymi tragediami
śmierci, aby mogło kontynuować swoje cele bez emocji i przeszkód.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">W ten właśnie sposób dochodzimy do
zdarzenia, które wywarło ogromny wpływ na współczesnej historii śmierci, a
mianowicie zaniechania albo skasowania żałoby. Badaniami tej sprawy po raz
pierwszy zajął się G. Gorer. Przeprowadził on ankietę, stwierdzając przede
wszystkim, że śmierć oddaliła się nie tylko ze względu na brak obecności
bliskich, ale także pogrzeb przestał być już zwykłym zjawiskiem. Dane, które
zgromadził wskazują na to, że 70% ankietowanych od pięciu lat nie było na
żadnym pogrzebie, natomiast dzieci nie biorą udziału nawet w pogrzebach
rodziców. Ze statystyk wynika także, że procent wierzących w życie przyszłe
wynosi 30 – 40%, natomiast wiara w istnienie piekła oraz wieczne potępienie
zanikła zupełnie. Najważniejszym jednak wnioskiem, jak wspomniałam już wcześniej
jest zanik zjawiska żałoby, zaczynając od uroczystości pogrzebowych. Dane
wskazują na to, że tradycyjne chowanie zwłok zostało zastąpione kremacją: na 67
przypadków było 40 kremacji i 27 pochówków w ziemi. Współcześnie, potwierdzenie
jego badań zaobserwować możemy choćby w ostatnich wydarzeniach w Czechach. Tamtejsze
społeczeństwo całkowicie odeszło od nauki kościoła, co przejawia się także w
podejściu do ceremonii pogrzebu. <span style="color: #6aa84f;"><b>Czesi </b></span>przy wyborze kremacji kierują się
względami ekonomicznymi, ale także w pewnym sensie wygodą. Najbardziej kontrowersyjny
jest jednak fakt, że coraz więcej ludzi <span style="color: #6aa84f;"><b>nie odbiera prochów</b></span> swoich bliskich.
Zdarza się, że urny stoją na półkach zakładów pogrzebowych przez 19 lat. </span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><span style="color: #6aa84f;"><b>Wybór kremacji</b></span> jest równoznaczny z tym,
że odrzucamy kult grobów i cmentarzy, jaki rozwinął się z początkiem XIX wieku.
Wykształcił się całkiem nowy sposób kultywowania pamięci zmarłych, który odbywa
się w domu. Ludzie odrzucają miejsce pochówku, które budzi odrazę, czy strach,
a wybierają osobisty i prywatny rodzaj żałoby. Modlą się w domu, przy
pamiątkowych fotografiach, a w rocznicę śmierci dekorują je symbolicznymi
kwiatami. Cmentarz jeszcze kilka lat temu był miejscem zadumy, a widok grobów
samoistnie przypominał ludziom o przemijaniu. Porzucenie tradycji związanej z
odwiedzaniem zmarłych jeszcze bardziej zamyka nas w „idealnym”, <span style="color: #6aa84f;"><b>nieśmiertelnym świecie</b></span>.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Nieprzyzwoitość żałoby najwyraźniej jawi
się we Francji. W kraju tym, mniej więcej od 1970 roku, nie ma już orszaku
składających rodzinie kondolencje. Nagminne jest za to wygłaszanie niegrzecznej
wręcz formuły: „Rodzina prosi o <span style="color: #6aa84f;"><b>nieskładanie kondolencji</b></span>”. Jest to sposób na
odcięcie się od wizyt przyjaciół i sąsiadów, a tym samym pozbawienie śmierci
jej publicznego charakteru, o czym wspominałam już na początku. </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Przyczyną <span style="color: #6aa84f;"><b>kasowania żałoby</b></span> jest nie tyle
płochość pozostałych przy życiu, lecz nacisk całego społeczeństwa, które w
pewnym sensie odmawia udziału w przeżyciach człowieka pogrążonego w żałobie
oraz nie uznaje śmierci. Zjawisko to z
biegiem lat nieubłaganie się nasila. Początkiem był <span style="color: #6aa84f;"><b>lęk</b> </span>przed przemijaniem i
wspomniane już wcześniej ukrywanie bliskiego końca przed chorym. Teraz ten
protest ukazuje się w pełnym świetle,
jako główny rys charakterystyczny naszej kultury. Na najbardziej
zindywidualizowanych i najbardziej zurbanizowanych obszarach Zachodu panuje
opinia, że publiczne okazywanie żałoby oraz zbyt długie jej noszenie jest czymś
chorobliwym. Czas żałoby nie jest okresem milczenia tego, kto jest w żałobie,
lecz okresem milczenia tych, co go otaczają<span style="font-size: small;">. </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-size: small;"> </span><span style="line-height: 115%;">Analizując wszystkie
powyższe wnioski twierdzę, że ogromną rolę w zjawisku<span style="color: #6aa84f;"> </span></span><span style="color: lime; line-height: 115%;"><b><span style="color: #6aa84f;">wypierania i oddalania</span></b></span><span style="line-height: 115%;"><span style="color: #6aa84f;">
</span>się od śmierci odgrywa uczucie strachu. Społeczeństwo za wszelką cenę chce
utrzymać ciągłość swojego życia, nie wyobrażając sobie, że mogłaby ona zostać w
jakiś sposób zaburzona, czy też przerwana. Śmierć natomiast jest jednym z tych
wydarzeń, które potrafi owe zmiany wywołać. To dlatego właśnie nieprzerwanie od
kilkudziesięciu lat staramy się wypracować </span><span style="color: #6aa84f;"><span style="line-height: 115%;"><b>mechanizmy obronne</b></span></span><span style="line-height: 115%;">, które w
najmniejszy choćby sposób zamortyzują potencjalny „upadek”. Powyższy wywód dowodzi,
że wychodzi nam to bardzo dobrze...</span></span><span style="line-height: 115%;"> Jak myślicie</span><span style="color: lime; font-size: x-large;"><b>?</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="background-color: #6aa84f;"><span style="color: white;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 18px;">Dla spragnionych wiedzy:</span></span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul><span style="font-size: x-small;">
</span>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 115%;">Philippe Ariés,<span class="apple-converted-space"> </span><i>Człowiek i śmierć</i>, Warszawa
1989.</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: x-small;"><span lang="EN-US" style="background-color: white; line-height: 115%;">Louis – Vincent Thomas, <i>Trup, </i>Łódź 1991.</span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: x-small;"><span lang="EN-US" style="background-color: white; line-height: 115%;">Jean Delumeau, <i>Strach w kulturze zachodu XIV - XVIII w</i>., Warszawa 2011<span style="font-size: x-small;">.</span></span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 115%;">Ks. Bogusław Nadolski TChr, <i>Leksykon Liturgii, </i>Poznań: Pallottinum, 2006, s. 788 – 806.<o:p></o:p><span style="line-height: normal;"> </span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 115%;"><span style="line-height: normal;">h</span></span><span style="line-height: 115%;">ttp://m.wyborcza.pl/wyborcza/1,105226,10488004,Kosciol_zniecheca_do_kremacji.html</span></span></li>
</ul>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10741119592956025785noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-4161572795350942809.post-8219703391419355532013-01-04T01:20:00.001+01:002013-01-18T15:00:23.370+01:00Panie i Panowie! Ladies and gentleman! Meine Damen Und Herren! Madame et Monsieur!<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;">W myśl realizmu ontologicznego witamy<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #31849b; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"> </span><span style="color: #6aa84f;">wszystkich</span></b><span style="color: #6aa84f;">
</span>na naszym blogu<b><span style="color: lime;"><span style="font-size: x-large;">!</span></span></b> W myśl nominalizmu witamy<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #31849b; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"> </span><span style="color: #6aa84f;">każdego
z osobna</span></b><b><span style="color: lime;"><span style="font-size: x-large;">!</span></span></b> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;">„Socjopolitanki” to strona adresowana do <span style="color: #6aa84f;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">grup społecznych</b></span> wszelkiej maści, <span style="color: #6aa84f;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">jednostek</b> </span>małych i dużych, kobiet i
mężczyzn, umysłów ścisłych i humanistów. Krótko mówiąc - do wszystkich! </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;">Chciałybyśmy aby przekazywane przez nas treści były
zrozumiałe także dla tych, którzy nie mają pojęcia, czym jest emergentny
strukturalizm socjologiczny, anhedonia, czy PTSD! <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Postaramy się, aby nasz przekaz był jak
najmniej zawiły. Zadbamy także o to, żeby informacje były jak najbardziej
rzetelne – wspierane przypisami i bibliografią. Zostawiamy sobie jednak pole do
wyrażania własnych opinii, z którymi możecie, a nawet powinniście się nie
zgadzać. Zażarte<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> <span style="color: #6aa84f;">dyskusje</span></b>, cenne <span style="color: #6aa84f;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">uwagi</b></span>, <span style="color: #6aa84f;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">refleksje</b></span>, <span style="color: #6aa84f;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">anegdoty</b> </span>i <span style="color: #6aa84f;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">konstruktywna krytyka</b></span> – to coś na co
czekamy z zapartym tchem!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;">Motywacji do powstania bloga było wiele, m.in. chęć
podzielenia się z Wami posiadaną przez nas wiedzą, „zmuszenie” do refleksji nad
tematami, które z naszej perspektywy są istotne, chęć poznania Waszego zdania,
a co za tym idzie, dążenie do samorozwoju i poszerzenie horyzontów myślowych.
Wierzymy, że taka forma ekspresji, może nas wiele nauczyć. Jesteśmy chłonne
wiedzy, chcemy nabywać nowe umiejętności, rozwijać te, które już posiadamy oraz
jesteśmy gotowe uczyć się na błędach, dlatego też (co warto podkreślić)<span style="color: #6aa84f;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">informacja zwrotna</b></span> w postaci Waszych
komentarzy, będzie największą wartością tej strony!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: blue;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;"><span style="color: #6aa84f;">Dlaczego
socjopolitanki</span></span></b><b><span style="color: lime;"><span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;"><span style="font-size: x-large;">?</span></span></span></span></b></span><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;"> W głównej mierze zajmować
się chcemy społeczeństwem, problemami jakie je trawi, kulturą jaka je otacza.
Stronimy jednak od tworzenia jakichkolwiek granic i barier, czy zamykania się w
określonych ramach, dlatego nasze treści nierzadko będą wychodziły poza ogólnie
przyjęte interpretacje. Naszą intencją nie jest ograniczanie się do jednego
typu odbiorcy, dlatego strona będzie miała charakter kosmopolityczny. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: blue;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;"><span style="color: #6aa84f;">O
czym zatem chcą pisać socjopolitanki</span></span></b><b><span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;"><span style="color: lime;"><span style="font-size: x-large;">?</span></span></span></span></b></span><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;"> W
zasadzie o wszystkim co dotyczy ludzi, tworzy ich relacje i pomaga funkcjonować
w świecie. Nie chcemy jednak występować w roli „dobrych cioć” wytyczających
jasno określone ścieżki, a wręcz przeciwnie – chcemy wzbudzić w Was odrobinę
wątpliwości i „zmusić” do myślenia o sprawach, które często są zrzucane na
drugi plan, bądź w ogóle nie są uświadamiane.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;">Chcąc nieco ułatwić Wam poruszanie się po naszej stronie
i przybliżyć jej tematykę, utworzyłyśmy pięć niezależnych kategorii
tematycznych, które nazwałyśmy sekcjami. Sekcja „<span style="color: #6aa84f;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Anima i Aniums</b></span>” odnosić się będzie do kwestii związanych z płcią, orientacją
seksualną, zagadnieniami genderowymi oraz sprawami damsko – męskimi w ogóle. W
„<span style="color: #6aa84f;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Patologiach normalności</b></span>” znajdziecie
informacje o powszechnych, oraz będących dopiero w fazie rozwoju, problemach
społecznych. W tej materii będziecie mogli przeczytać o wszelkiego rodzaju
uzależnieniach, chorobach psychicznych czy uwarunkowaniach zbrodni. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">„<span style="color: #6aa84f;">Z kulturą nam do twarzy</span>”</b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>najprawdopodobniej będzie najobszerniejszą
sekcją na naszej stronie. Odnosić się ona będzie do szeroko pojętej sfery
kultury bytu i kultury symbolicznej. W tej części znajdziecie analizy filmów i książek,
rekomendacje wydarzeń kulturowych oraz inspiracje dotyczące różnorodnych
aspektów zanurzenia się w kulturze jako takiej. „<span style="color: #6aa84f;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">W zdrowym ciele zdrowy duch</b></span>”, to sekcja poświęcona współczesnemu kultowi
zdrowia i trybowi życia. Tutaj dowiecie się jakie są najnowsze trendy w tej
dziedzinie, za którymi z nich warto podążać, i jak uchronić się przed innymi,
czyli krótko mówiąc: jak żyć, aby nie zwariować, z zachowaniem iskierki
szaleństwa w codziennej egzystencji. W ostatniej kategorii – „<span style="color: #6aa84f;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Efekt uboczny</b></span>” – znajdą się treści, naszym
zdaniem, nie do przemilczenia, które nie wpisują się w ramy czterech
poprzednich sekcji. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;">Słowa <span style="color: #6aa84f;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">„Jestem,
więc myślę”</b></span>,<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>czyli odwrócenie
kartezjańskiej maksymy „Cogito, ergo sum”, to swoiste motto naszego bloga.
Chcemy tutaj zwrócić uwagę na pewien fakt, nad którym większość z Was prawdopodobnie
w ogóle się nie zastanawiała. Każdy z nas odbiera rzeczywistość i wszelkie
bodźce z niej płynące w charakterystyczny dla siebie sposób. Patrzymy,
słyszymy, dotykamy… Ale czy to wystarczy, aby dogłębnie poznać świat jaki nas
otacza? Odpowiednio przetworzyć informacje, które do nas docierają? Otóż nie!
Aby dokonać głębszej analizy musimy coś zobaczyć, czegoś wysłuchać, coś poczuć
lub nad czymś pomyśleć. Chcemy Was szczególnie uwrażliwić na tę kwestię.
Cieszymy się droga Jednostko, że zawitałaś na naszą stronę, ale czy zdajesz
sobie sprawę z tego, że po przeczytaniu niniejszego wstępu, nie jesteś już tą
samą osobą, którą byłaś kilka minut temu? Panta rhei! Czy wiesz o czym właśnie
przeczytałaś? Co z tego wynika? Czy ma to jakiś sens? Czy warto to skomentować?
<span style="color: #6aa84f;"><b>Przemyśl to droga Jednostko<span style="color: lime;"><span style="font-size: x-large;">!</span></span></b></span></span><br />
<br />
<div style="text-align: right;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;">Ola i Dominika </span></b><br />
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;"><br /></span></b>
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-vv_JlxVH1KM/UOa5do9UjYI/AAAAAAAAAGI/Ed9atGlmMeM/s1600/naszemymale.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="209" src="http://3.bp.blogspot.com/-vv_JlxVH1KM/UOa5do9UjYI/AAAAAAAAAGI/Ed9atGlmMeM/s320/naszemymale.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PL;"><br /></span></b></div>
</div>
</div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->Unknownnoreply@blogger.com9